今日总结：
1.日常练习（阅读未完成）
2.家长EQ圈物资等（完成）
3.思考打人咬人孩子事件（初步完成）
4.备课家长EQ圈（初期备课）
5.备课情绪5号营课后说课（完成初期文字稿）
6.联系邹子涵家长个案（完成）
7.业绩6要素（完成4要素）
今日反思：
1.今日事今日毕 昨晚的讲述未完成直接影响今天早上的相关事情，尽量彼此。
2.下午思考怎样讲解家长EQ圈，效率有点低（里面有些观点不知道背后的理论支撑点百度也未了解到，需查阅相关资料）
3.面对有些问题，不一定要死板的回答？可以尝试稍微有点幽默感的方式进行沟通。比如：你是。。。。。吗？答：难道不像吗
今日感受：
1.难过 草莓的突然离开
2.开兴 晚上去铁道有点事，在路上走时突然闻到好香好香的花香，沁人心脾特别舒服
3.高兴 收到一位老友的信息15日来长沙
今日感谢：
谢谢燕子分享的苹果以及工作思路的点拨
谢谢老友的惦念期待再次重逢
谢谢草莓曾经给我带来的欢乐与支持祝一切安好
今日讲述：《解码》
说到这个词不知在你的脑海中会想到什么嘞？有些人可能会立即想到电脑系统或者相关电子产品的解码，对吗？其实今天想和大家聊的是语言背后的解码。
记得在17年的一次家长EQ圈活动，当时的主题是觉察情绪。其中讲到让每个人分析自己在面对一些事情的时候内心会有什么样的情绪？当时前面几位家长分享完，轮到最后一位妈妈分享了。她开始说之前讲了大概一段这样的话：我觉得中国人在大家面前谈自己的一些感受情绪不是特别好，因为相对比较含蓄。是的，这是我们国家的文化属性下的一个现象。同时也会有一个这样的现象，就是成人世界里很多话语都会说的模棱两可，让你去解码他真正想表达的意思，未解码正确你会发现沟通中出现很多的误会以及阻碍，所以有的时候还是挺欣赏坦诚沟通。特别是在与孩子沟通的过程中，因为孩子很多时候并不会直接把他的需求告诉你，所以就需要你去正确的解码他的需求，彼此才能达成一致。否则只会造成沟通障碍，特别是父母如果只凭着自己的感觉自己的臆断就对孩子妄下结论，可想而知长期以往亲子会怎样？所以沟通中，对于对方的语码进行正确的解码就显得尤为重要。那么怎样提升正确解码能力呢？-------延迟即刻反应以及多去观察对方的面部表情以及肢体语言，同时少点主观臆断多点客观的观点，做开门人多倾听。 最后希望有好的想法能多多分享，谢谢！
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