昨天晚上去做执行师内训的带领者，我分享了关于家庭教育这个主题，主要谈到了父亲在家庭教育中的角色和定位问题。这是我第一次做内训带领者，同时也是第一次在相对公开的场合讨论自己的事情。
这次做内训带领者对我意义重大，具有里程碑的意义，是从一个学习者、分享者到带领者的转变。
在这次内训的带领过程中让我更加深刻的理解和体会到了“你想让孩子成为什么样子，你首先要成为什么样子”这句话的含义。在家庭教育中，父亲扮演的是“教”的角色，母亲扮演的是育的角色。在甲骨文中，“教”体现的是“父亲拿棍棒教孩子知识”的意义。
甲骨文～教
你看右面像不像一个拿棍棒的爸爸，左边是一个在学习的孩子？这个“教”字就提示我们，在家庭教育中，爸爸是要树立权威和对孩子进行知识、技能等方面进行教授的人。
再看一下甲骨文的“育”的写法。
甲骨文～“育”
左侧的图形象征妈妈，右下角的图形象征孩子。“育”是妈妈养育孩子。养育分为两个层面，一个层面是物质，就是要求妈妈保证孩子每天所需的食物供给；另一个层面是精神，要求妈妈给孩子更多心理上的抚慰。
父教母育，是为教育。在家庭教育中父母是有着严格和与生俱来的分工的。
西方心理学研究表明，父亲在对孩子“三观”的养成和性格塑造上有着非常重要的影响。因为父亲有与生俱来的力量。孩子的坚强、勇敢、坚毅等性格特质都需要父亲通过较为激烈的肢体接触来实现。比如:与孩子一起打闹、踢球等。
父亲总是从行动上告诉孩子应该做什么、怎么做和成为怎样的人。因此，想让孩子成为怎样的人，父亲首先要成为那样的人！
你成为想让孩子成为的那样的人了吗？
我正在努力！
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