导师课堂有游戏折射人生。这个给我启发:语文课堂也可以通过诗文背诵,让他们看见自己,调整自己啊?改变说教讲道理,实践出真知。
《短歌行》第1轮全班齐背,问:觉得自己会背的举手;第2轮各小组轮流背,问:对自己背诵满意的举手;第三轮个人上台背(自愿)然后写下自己的收获……最后分享收获!
有的说:“明明会背,说明能力没问题,不敢上台害怕背错,所以止步不前。仰望台上的同学”;有的说:“做任何事都需要勇气”;有的说:“我收获了自信,以前上台会害怕紧张,这次没有了,自信些”;有的说:“我看见同学上台的勇气和自信,很欣赏,下次我也要挑战,带领其他同学”(刘安琪,曾铭琪,邓修怡,谢林富,钟运青,吴思珂)
点评:
1.面对产生勇气。任何的挑战,我们不回避,面对它就有勇气了。比如即将到来的高考。
2.自己是自己的障碍。台下能背台上不敢,是心中恐惧阻碍我们。是的,怕别人评价所以退缩,是安全。同时也阻碍了自己成长的机会。
3.时刻做好准备,随时抓住机会。《短歌行》我们会背,因为之前准备好了,背诵很多遍。
课后,闲聊!反馈不错,安琪、林富还说要一起学习家庭教育了。
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