数字化的提示比唠叨有效
儿子眼睛有点散光，所以他写作业总是习惯性的趴了上去，越散越趴，越趴越散，真怕不良习惯让他眼睛近视，这套写字桌椅买了后，开始坐姿会正点，可过一段时间他又趴上了……
每次写字，我感觉自已像一只蚊子一样，在旁边一个劲的嗡嗡叫“坐正，头抬起来，坐正，头抬高点”忍不住时，用手去推，拍……我的心情烦躁，自已都讨厌自已的唠唠叨叨，可又无法做到不闻不说，他的心情肯定也很糟糕……
改变，改变，该怎么办???我突然想起他们上课时传的视频，一个个头顶橡皮还能考试！想不出好招，我就抄袭，摸仿，于是我直接丢块橡皮在儿子头上。事实上，在班上大家尽量保持不掉的原因:一，老师的话是圣旨;二，同学们都在互相暗暗的较劲比赛了!现在在家，不但没效果，他还多了一项做作业打发时间的方式;掉，捡，掉，捡……一字一放松啊！
不能发火，不能发火，我暗自劝自已！于是拿一本纸，一只笔，我郑重的告诉他，我开始记录他掉橡皮的次数了。于是，我不声不响，一，T……用“正”字记录下来!
这动作一来，身因顶橡皮而正了，因为忌讳统计数字那块橡皮也乖顺了，没那么容易掉了！我的念叨与拍打也停下了，相信他的心情也会顺畅了!记录下来，继续坚持，少发火，多检讨自已，找方法!用数字化提示比唠叨效果好又轻松!浓浓的火药味散了，讨厌的蚊子飞走了!
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