原创：晓旻 美工：秀秀
校对：玉蕴 晓庆 编辑：杨荷 秀秀
接触长颈鹿沟通，也是源于和孩子之间因为学业的问题而产生的矛盾。矛盾和困惑使我越陷越深，仿佛走进了沼泽地，不能自拔。
记得在去年的十二月份，我参加了杨荷老师的长颈鹿沟通线下课。迄今为止已经有一年了。杨荷老师的讲课深入浅出，有种让我豁然开朗的感觉。对此我也抱着很大的希望，希望将长颈鹿沟通运用到生活中、学习中，以此给孩子正向的引导。可是我慢慢地发现，学习的课程似乎都是形式上的东西，遇到现实生活中的实际问题，我又变成了以往的那个恶魔。以为上了课，回家就能用上长颈鹿沟通的方法。苦读的这一年，让我的身体和精神一度达到崩溃。
我默默的在群里面，观察着大家，阅读着大家的体会心得，感受着大家的改变，我想结束这种苦读，于是我今天又走进了NVC的殿堂。
我报名参加了今年12月21号的五行标尺读书会。说来，也很奇怪，20号的那天还在跟儿子闹矛盾。发完火之后我又像以往那样深刻地反省我自己。不知道是哪里来的力量和勇气，我在周一的时候彻底地放下了，放下了我的执念，重拾起对孩子的爱，重拾起对孩子信任。内心深处无比轻松，我就这样完美华丽地转身了。
这样的转变也许是源于这一年来，我一直都在群里面刷看着大家的成长，见证着大家的进步。那一刻那一念之间我似乎明白了，我真的深切感受到了什么叫真正的放下，我把恶魔从我心里彻底赶走了。
接下来我来分享一下，我转身之后，跟孩子友好信任的相处片段。
星期一的下午，儿子放学回家已经5:30了。照列他拿起来PAD一边吃饭，一边看着PAD里面的游戏。他看得很开心，很放松，按以往的话，我一定会发很大的火高声说：“不要一边吃饭，一边玩游戏”。那天他一直看到了6:30，这不长也不短的一小时，对以前的我来说是煎熬，可是现在的我，内心非常的从容。我想即使他看到8:30，我也会以这样从容的心态来面对。我想这就叫真正的信任，全然的允许吧！ 时钟敲到了6:30，他说：“妈妈我不看了，我现在去做功课好吗？”我平和地回答：“好的！”。
他开始不紧不慢地拿出书本，（磨磨唧唧的）在课桌前摆弄着他的那些书。照着以往我一定又会说：“太磨蹭了，快点吧，都已经几点啦？”可是那天我很从容。我心情愉快地收洗着碗筷。我想这就叫真正的信任，全然的允许吧！这一天我没有敢轻易表扬他，我怕我明天不能坚持像现在这样的态度。
到了第二天，和昨天一样的时间回到家，一样的拿起PAD一边吃着饭一边看着PAD，眼看着时间到了6:30，我丝毫看不出他想要放下手中的PAD。“难道会玩到很晚吗？”我心里虽存着怀疑，但是信任显然更多一些，我选择相信他。果不其然，到了6:40他主动放下了手中的PAD说：“妈妈，我现在不看了，我去做功课了。”“好的，当然你也可以选择先去洗澡。”他说 ：“不，我还是先做功课吧。”
随后我立即表扬了他，“儿子你自己会掌握时间了，很好。”
到了第三天，他仍旧能够继续把控好自己的时间，我心里有点小窃喜。可是接下来又发生了新情况。当时是为了监督他，把他的课桌放到了客厅的餐桌旁。我发现他一边做功课的时候，一边还时不时地刷一下手机上的游戏。以往的我一定会很生气，一定会没收手机，一定会对他大吼大叫，一定会批评他这种不负责任的学习态度。可是我这次却非常平静地对他说：“儿子，你今天很棒哦，学习的时候很专注哦，手机放在边上一点都没有影响你的学习，它成了你学习上的好伙伴。” 我发现他那一刻的表情，有点尴尬，但是他还是仍然频频地点头同意我的观点。
通过这几天的信任连接，我发现我一直以来在用一种错误的爱的方式管教儿子，以自我为中心的思想蒙蔽了我对爱的理解。当下的我深刻体会到了儿子的感受和需要。儿子我想对你说：妈妈理解你，你需要放松，你需要妈妈的支持，你需要愉悦，你需要被认同。我想这就是爱的教育，相信的力量。积极的思想充盈了我整个人，我也倍感轻松，自在，乐观，自信。我不再困惑，不再郁闷，不再悲伤。
之后的几天，他做功课的时候，也会时不时偷偷地看一下手机里的视频，这个时候我会说：“儿子你真棒，你在作业上专注力每天都在增强。”我想通过正向的引导方式，让孩子知道妈妈对他信任，相信他一定会在妈妈的信任下，内省自己，自动自觉地改正自己的这些不良的学习习惯。家长要做的就是正向引导，讲造就人的话语，说爱的语言。信任他，接纳他，成就他。让他具备能内观自己，跳脱局限，拥有豁达而开放的人生态度。
这虽然是我的一个小小的开始，但却是一个大大的思想层面上的改变。我相信，在不久的将来，儿子一定能真正感受到来自我对他的信任，以及信任所带给他的安全感，成就感，自信感。由于互相的信任，感觉能从心里和身体上获得向上的力量。相信当孩子具备了这种能力，一切就会充满希望，温柔而强烈，明亮而不耀眼。
脚下的路还很长，有坎坷有曲折，我愿意跟孩子一起，从信任做起……
这就是我们今天的分享，如果你觉得今天的分享对你有所触动，欢迎加入我们共同学习。
网友评论