又重新开启了这本书的阅读，每章一个记录，用半年的时间把这本书看完。
第一章 阅读的活力和艺术
作者开头明确提出这本书的目的是为了增进理解能力的人写的。所以如果你并不是出于这个目的已经可以走了。
主动阅读
读一本书，有的人读后收获很大，有的人读完什么都没留下，很大程度上就是主动性不一样。阅读是一件多少主动的事，并且越主动效果越好。很多人则误以为阅读是一件被动的事，读书的人就像接收器，不用费力，就接受就可以。其实这是一个错误的理念。
要比其他人读得好，第一要更主动，第二要运用一些技巧。
在阅读书之前你要知道你阅读这本书有是什么目标，一般来说有这么3种
为获得资讯
为求得理解，提高自己理解力
为娱乐
不同目标我们采取不同的方式进行阅读。如果只是为了吸收资讯，那么我们就是只知道某件事发生了，但是如果我们是为了求得理解，想要有所启发，那么你要问自己这些问题并尝试解决这些问题，搞清楚到底是怎么回事，为什么会发生，与其他事实有什么关联，有什么类似的情况，同类的差异在哪里等等。
简单的讲，就是一个是你记住什么事，一个是你能解释什么事。
我们还要克服读的多就是读的好的错误观念，要去理解一本书，真正的做到用书本的知识用于实际，用实践来检验知识，而不是一味只追求读了多少本书，读得多快。
在阅读过程中，书本就是老师，没有人会在旁边给我们指导，所以这也是作者讲到的自我发现型的学习，而非指导型学习。所以我们要懂的如何让书本来教导我们，这也是这本书最主要的目的。
我读书有时候会读书感犯困，痛苦，从书上我也得到可能的答案，有一种原因我认为就像书中讲的阅读的的理解力跟书本所要求的理解力相差太大，导致每个字都认识，但是读起来缺不知所云。
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