早上，天气凉爽。空气好，出门走走，碰见隔壁的邹爹爹，打了个招呼:“邹爹爹，现在像秋天了哦，早上天气凉多了。”邹爹爹说:“立中秋节马上要到了呢，还不是秋天也不像话了。”我心里一惊，是啊，都到中秋节了。俗话说“年过中秋月过半”，一年好时光基本上都要过去了。唉，人生易老，时不待人。
（二）
七点二十五分到校打好水，没啥事，就到篮球场玩了一会儿篮球。篮球还是上学期在学校里打的，暑假一直没玩过，今天打起来有点手生，但握住球，拍了几下，投了几球，跑了一阵，有点感觉了。还是不敢跑三步篮，以圈内投篮为主。即便没有大跑，二十几分钟下来，汗水依然湿透了衣衫。回来时，顺便把球洗了一下。
（三）
利用上午两节课考了一下试，第一单元的，看看学生对单元内容掌握得怎么样，也可以看看我教得怎么样，算是一个检验。
考完就改，到下午第三节课基本上改完了。最后一节辅导课我就将卷子讲了一下，主要是就错得比较多的，比较难懂的，还有就是一些易错的地方讲了讲。我发现词语和阅读还是最麻烦的问题。就本次测试来讲，词语解释、找错别字和阅读理解错得最多，其中第二大题的第三小题“选择没有错别字的一组词语”全军覆没，真是让我难受。按课文内容填空里的“日暮客愁新”里的“愁”指的是什么，很多同学东拉西扯胡说八道，让我意识到讲解诗歌还是要中规中矩，不能任意延伸，不然对于没听清楚的学生就会有似是而非的感觉，真的让他说，他们只能瞎填一气。这样的错误，我有一半责任。阅读理解题中，还有因没有认真审题而回答得牛头不对马嘴的，有回答不规范而失分的，比如句子没有写完整，省掉了主语的，可不就是病句嘛，肯定不能算对。
感到高兴的是一部分同学作文写得还行，更有一部分同学学会了一个例子，用不同的叙述方式让它参与到不同主题的文章中，却毫不违和。遗憾的是佳作不多。
（四）
放学时，胡校长对我说，昨天和我说的跟车的事，由于另外一位坚决不同意天天跟，即便我一个人同意跟车，另外一部校车还是无人去跟，所以学校决定，还是安排值日教师来跟车。 他的意思是不用我一个人天天跟车了，这是一个事，他需要和我说一声，因为这事是他跟我提起来的。做事有始有终，这是一个人成熟稳重的表现，我觉得是这样的。
（五）
放学后，老婆让我开车去她厂里说让我去门卫那里拿一袋米、一小桶油、一盒月饼，门卫室外面还有一个黄色的蛇皮袋，里面装了一袋南瓜，一并带回。
回来以后，将车子来到门口，将东西下下来，闻到屋子里一股恶心的臭味，这气味在我门口偶尔也能闻到，现在怎么到家里了，到底是什么？我仔细一闻，原来是老婆系芝麻杆的绳子是布的，那东西许多放在一起，就有了这恶心的臭味。我把装这个东西的袋子全部甩到垃圾桶里去了，包括布带子。
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