谈学习

      据专家调查，现在的学生65%缺乏学习动力。究其原因，与学生看不到学习的价值有一定关系。

    很多学生认为，学习是一件无聊且无意义的事。其实，是他们没看到学习背后蕴含的巨大价值。

    学习之伟大，一点不亚于俞敏洪管理他的新东方、乔布斯创立他的苹果。作为一个学生，现在每多学一个知识点，就相当于往自己的银行帐户里多存入了一笔存款。说得直白一点，一个学生现在的学习成绩，与他工作后的收入有直接关系。一个北大清华的毕业生，跟一个大专毕业生的年薪一般是不一样的。因为，北大清华的毕业生，他的平台，他的眼界，他的人脉，都是远远优于一个大专毕业生的。

      还有很多时候，学习甚至改写了人一辈子的命运。

    三国时期“竹林七贤”之一嵇康年幼丧父，由母亲和兄长抚养成人。嵇康家境贫寒，却发愤苦读，博览群书，终得迎娶曹操的曾孙女长乐亭主为妻，因而获拜郎中，后任中散大夫。试想，如果嵇康不刻苦学习，怎能娶美貌的长乐亭主为妻，由此而观拜郎中、恩泽百姓呢？由此看来，嵇康因学习而创造的价值，绝不低于俞敏洪创办的新东方公司。

    在古代，因发奋学习而金榜题名、官运亨通的，一抓一大把。就算是在现代，也是如此。试想，俞敏洪作为一个农民的儿子，如果他学习不好，没考入北大，又怎能结识徐小平和王强，怎能创立新东方呢？

    每一个人的创业史，其实就是他的学习史。学习，反映的是一个人的综合能力。作为学生学习不好，其严重性一点不亚于作为员工工作不好。只不过，作为员工工作不好，马上会被老板炒鱿鱼；而作为学生学习不好，老师只能无可奈何而已。

      一个人的学习力，与他一生所能创造的价值也有直接关系。人可以分为四种：平常，优秀，卓越，伟大。一个平常的人，可以养活一个家庭；一个优秀的人，可以恩泽一方百姓；一个卓越的人，可以令一个国家受益；而一个伟大的人，却能够造福全人类。

    这四种人，其实就代表了四种不同的学习力。

    平常的人，可能上学的时候学习成绩也平常。他会读一所平常的高中，读一所平常的大学，找一份平常的工作，组建一个平常的家庭。

      优秀的人，会具备较强的学习力。而卓越和伟大的人，则有能力将自己学到的知识融会贯通，并进行实践、创新。学习力不同，他们创造的价值也不同。

    当学生认识到学习背后蕴含的伟大意义和巨大价值，将学习当成一件伟大的事情去做的时候，他内心就会产生学习的动力，从而更自主、更自律。