回乡偶书
唐/贺知章
少小离家老大回
乡音无改鬓毛衰
儿童相见不相识
笑问客从何处来
昨天晚上和儿子共同学习了这首诗,我先给他读一遍,然后逐字进行翻译,中国的古诗朗朗上口,押韵易懂,好多文章歌颂中国文化博大精深,倡导要让孩子多读读背诵,三岁前的孩子记忆力惊人,一首简单的五言绝句,我给儿子读个五六遍,他都能跟着顺下来。他不理解诗的意思,是通过怎样的方法记忆的呢,肯定有适合他们这个年龄段的记忆方法,紧接着儿子上学了,有个360阅读,后面的生字都是笔画比较多的字,每次上台表演,儿子竟然都认识,后来我才知道他是把字的顺序背了下来。这样是不是剥夺了孩子识字的兴趣,我讨厌让孩子死记硬背。所以有很多文章都说孩子背古诗,不需要让他们理解,靠着古诗的朗朗上口,先背会,在理解。这种说法我也不赞成,我认为让孩子理解记忆,他能记的更快,更长久,更深刻。
今天又让儿子背昨天晚上教的古诗,经过提醒重复,儿子已背诵的很熟练。
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