距离期末考试成绩出来，有段时日，可即便寒假期间“成绩战火”似乎没有消减之势，在这强波之中，精神的绳索拧紧了一圈又一圈，呼吸不得。
怎样的一张试卷会造成“树欲静而风不止”的局面？
初三语文期末试题，整张试卷:1．宏观上看： 贴近安徽省中考近几年题型，知识点全在九年级上册，覆盖全面而广泛。 2．难度与区分度：能关注到全体学生，知识点设置以基础为主，在此基础上个别题目灵活，分值设置能抓住具体点 ，有区分度。3.从微观上看:第一大题积累与运用共35分（1）诗词句默写较为典型，这10分只要不粗心都可以稳拿；（2)小语段阅读与名著导读《水浒传》结合共9分，字音字形字意及名著内容合为一体，题型较为简单，细心审题的同学应该可以做到不失分；（3）综合运用共16分，出卷老师高屋建瓴，将九年级上册书中出现的文化常识和语文知识，融合在一起，有一定的区分度，尤其是最后一个3分选择题，课堂不认真听课的同学要吃亏。第二大题三个阅读共55分，第一个阅读23分，选择题成了学生失分的关键，其余题型学生会做，但要拿高分，必须要有极高的语文素养。第二个非连续文本阅读17分，重点考察学生提取概括能力，平时不善于思考的学生失分严重。第三个文言文课内外对比阅读15分，题目设计难易适中，能做到12～13分也实属不易。作文仍然是材料提取50+5分，几则材料很容易找到中心，但要写好不容易。
我的学生战况如何？
第一题35分，有6人满分，31人30分以上，从整体来看和前几次相比有进步，但从学生失分情况来看，大多数失分在综合运用上，比如复句选择，这个是课堂及复习强调的知识点，尤其是这班里的几位同学，课堂上有些含糊，课下又找到我，再次推敲，这次考试就拿到满分，可小部分同学，学习缺少钻研精神或是过高估计自己能力的均失分。第二题阅读失分严重的是选择题，能在20分以上的就5人，16～17分5人，这是后期重点强化训练点。非连续文本阅读，只有3人拿满分，凤毛麟角。文言文23人12分以上，还需限时练习巩固。作文10人50分以上，其中1人得到55分，这个难啃的骨头还要继续努力。
后期怎样提高成绩抑或语文素养？
1.基础知识要广泛而全面的强化训练，可采取课前三分钟测试方式，警醒这群晕乎的孩子们，将初一初二欠缺的部分，有计划的弥补上来。2.阅读理解，鼓励他们多说，多感悟生活。从这次考试失分来看，一大部分学生失分在，没有生活经验，又不愿意多练题目，每次考试抱着侥幸心理，怎能考出好成绩？3.作文还要常抓不懈，天天讲，时时练。
突破这个困境，不是一朝一夕就能成功的。初中语文教学，不从初一初二系统的抓，到了初三临阵磨枪，真的很吃力。可中考在即，与其裹足徒惕息，不如行动永往前。我知道我行动，我改变的力量会冲淡一切焦虑，心便坦然之。人，最重要的是坦然接受一切并承担起责任，这是一种工作态度，亦是一种人生态度。
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