还好儿子没放弃

                  还好儿子没放弃

这个暑假，儿子的学校本来是8月2号开学，因为疫情反扑，不得已采取了“按时开学，延时返校”的政策，说得明白点，就是在家进行线上上课。每周有固定的课程表，或者老师发布自主学习任务，或者看课程讲解的视频，亦或是钉钉直播。

连续两周来，儿子整体表现还可以，早上按时起床，课堂上认真听课，看视频，不管学习到多晚，都能按要求完成各科作业，就是但是英语单词背诵在后期落下了。在背诵方面，他向来做得不够好。不过，从一个初中教师的角度来看，一个早读布置十几页的单词背诵，似乎是多了一些，而且是一口气全部背诵刷卡。

记得那个早上，儿子一个小时的时间，只背会了两页。这，离老师的要求相差得实在是太远了。我让他背一半先刷一下，但是他没有那样做。这也与平时的学习有很大的关系。如果平时背得好，现在就会轻松一些。

结果是，那个早读缺得太多，拉下之后，第二次积累起来就更多，一而再再而三，这个单词背诵成了他的心病，也成了包袱。尽管其他方面的作业都上传了，但还是因为连续几次单词没有上传而被老师列为黑名单。

被通报的时候，我没有注意。儿子自嘲地跟我说了，但他依然没有把欠的单词补上。因为被列为黑名单，英语方面的其他作业也不上传了，理由是反正老师也不管了。

而且，今天老师还说有些同学玩捉迷藏游戏，上传作业挑着简单的传，有的传有的不传。也许是我的站位比较低，我个人认为，学生们吧，他们把会做的做好后先上传总比不做不传强。

作为家长，儿子的学习我是看在眼里，急在心里。真担心他从此对英语有成见，不好好学。

不过，从今天晚上的情况来看，儿子并没有放弃这门课的学习。毕竟，学习是自己的事情，即使被批也是自己做的不好。现在学的内容是非谓语动词方面的用法，尤其是各种时态的被动语态。他先发给我一份文件，让我点开看看会做不会。还别说，多年没有接触高中习题，猛一下子还真是不能肯定某些习题的答案。他把自己做的题给我看了以后，我发现，自己还能穿越到几十年前，把他的错题给他讲了一遍。还好，他都听懂了。

今天的英语学习，他在A4纸上写了一页多，感觉还可以。只是，他不敢让我上传，怕继续被通报。我呢，则是偷偷给传上了，总不能就这样跟学科杠上吧，又不是开学不见老师了。

不管怎样，儿子今天主动让我检查做题情况，并认真听我讲错题的做法还是值得鼓励的。还好没有自我放弃。坚持做下去，为自己积累更多的知识和方法，也为自己增添更多的自信，再勤奋一点，自律一些，成绩会有好转的。

这不，刚刚十一点的时候，他把今天语文早读的作文闭眼背诵给补上了。这个假期，儿子基本上不用手机，所以他没有办法自己上传。而我，因为这两天忙于疫苗接种服务，没有及时给他检查和上传作业，感到很惭愧。刚刚在听的时候，发现还不如早上背诵的熟练，相关知识也记得不牢，以后尽量当堂完成任务，做到不拖拉。高三了，应该有高三的样子。