《园丁与木匠》当每一代人将信息传递给下一代时，他们所能做的事情就会有质的进步。最初在社会学习上的微小差异会迅速扩大，最终在思想和生活上演变成巨大的差异。就像我们小时候父母教导的条条框框，传输的思想，小时候很听话，长大后并不认同。
长江后浪推前浪，如果每一代都照搬上一代的做法，我们就永远不会取得任何进展。在某些时候，最好是在很多时候，新一代人必须创新，而其他人必须弄清楚，创新者才是应该追随的人。
让每个孩子产生差异化，无论是他们的思考和发展方式，还是他们从别人那里学到的东西，才能让所有这些孩子都有更好的机会在环境发生变化时生存下来。今天在网络上看到一句话，我们普通人活的粗糙一些，哪怕碌碌无为，也要有滋有味。不必太苛求完美，悦纳自己，松弛一些。
做父母对孩子而言，成为一位稳定且可以提供可靠学习资源的照顾者要比成为一位直接教导式的照顾者更有价值。
二十三年前，历经9个月换胎，体会着身体变化，我怀抱着儿子温暖的小生命，他紧贴着我的身体。眼眸，皮肤，一笑一颦， 都让我牵挂。这种种唯有母亲才能体验的生理、情感与化学变化，塑造了舐犊之情。
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