沟通的艺术

        上课前，当孩子们开始准备课堂用品时，我习惯性地检查孩子们的作业。“叮铃铃”上课铃响了，当大部分同学已经开始复习单词时，还有两三个同学的课本没有拿出来。

        “课本呢”我有些生气地问。“找不着了” “可能忘带了" 。“这学期还没结束，课本就找不着了？先把作业拿出来吧”我虽然有些生气，但想着快该考试了，也不能给孩子们太大的压力，硬是把火气往下压了压。 两个孩子在抽屉里翻来翻去，然后默默地站起来，这是在用行动告诉我“作业没做”。"放学后晚会儿走吧"

        放学后，两个孩子乖乖的在教室里等着。"我们的作业不多，怎么没做呢"我小心翼翼地问，生怕伤了孩子的自尊心。"昨天晚上学校门口有活动，去玩儿了"一个孩子小声地说。"你是一个诚实的孩子"我边说边拍了拍孩子的肩。"你呢？""我不想写，反正我啥也不会"孩子的话让我一惊。突然想起来孩子妈妈曾跟我说“我家孩子啥也不会，我也没办法，已经放弃了……”母亲的放弃，让孩子很自卑，觉得自己一无是处。

      父母觉得自己所做的一切都是为了孩子，可不恰当的沟通方式，往往会适得其反。好好说话，找到和孩子沟通的交集，孩子才会越来越优秀。