十斤米

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培训—ing

“杨老师，您在吗？”

“嗯嗯”

“我想见您方便吗”

“这两天不方便，在培训呢”

“哦”

培训—ed

“杨老师，下午第一节课是您的课吗？”

“不是，您有什么事吗？”

“哦，没有，我可不可以到您住的地方，就是想和您聊一聊最近萌的情况”

“可以，来吧”

“一会我到学校联系您”

“好的”

放下手机，脑袋里就像放电影一样回放着萌同学最近在学校的表现，好像没什么不妥啊，不好但好像也不坏，同时也在预设萌妈妈会聊得各种问题。不一会儿，语音响了，萌妈妈来了，我开了门笑脸相迎，只见萌妈妈提着一绿色袋子急冲冲地向我走来。

“杨老师，其实也没什么事，就是感觉你每天给萌发作业挺麻烦你的，不知道该怎么感谢你！”

“发作业是我应该做的，举手之劳的事嘛！”

“你看，这是自己家种的米，不多，就十斤，一点心意，你尝尝！”

“萌妈妈，心意我领了，但这个不能收，真不能收，你拿回去，快 快 快  拿回去……”

我说话的速度远赶不上萌妈妈往回走的速度，看来这是铁了心要给我了。收与不收，这是个值得考虑的问题。

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说起发作业这件事，还要从一天黑夜和妈妈的聊天说起。

每次回家，尤其星期六傍晚吃完饭，我们俩总会心有灵犀的坐下来聊聊天。

“二，最近在学校怎么样？”

“哎呀，还行吧，就那样。”

“班里那三个孩子还听话？”

“这段时间可能是孩儿长大了也可能是我往教室里走得勤看得紧，总之比之前好多了，睿同学上课不乱跑了而且还特别爱劳动，每次课前进教室都能看到他拿着簸萁和笤帚在过道扫垃圾的身影，阳同学也不每天哭哭啼啼了，萌同学上厕所也不上半节课了，这个星期看他们顺眼多了，也可爱多了，起码上语文课能稳得住阵脚，不影响其他同学上课了！”

“其他人呢，每次星期天的语文作业能不能全部完成？”

“妈，正要和你说呢。班里有很多离异家庭的孩子，单亲家庭的孩子有，爸爸妈妈出去打工爷爷奶奶照看孩子的也有，他们的作业情况因家庭情况而异。”

“上次有位同学没有完成作业，人家是这样向我解释的：老师，我爸爸妈妈离婚了，现在的妈妈生了弟弟，爸爸常去钓鱼，爷爷奶奶也不在家，所以我没有写起语文作业。”我苦笑不得的说。

“唉，这就是村里孩子的悲哀啊，你看像咱村，谁谁谁家的孩儿不也是爷爷奶奶代，天天只知道玩，可是没办法呀，爸爸妈妈忙着挣钱，爷爷奶奶不懂教育，是苦了这些孩子了。其实村里的孩儿们也不容易，你作为老师，能为他们多做一点就多做一点。”

“这么说，确实，他们也挺不容易的！”

记得回到学校，正逢学校要收书本费，清早吃完饭第一时间到教室收取学生的书费，在数钱的过程中，一位奶奶一手拿着钞票一手牵着孩子，颤颤巍巍地走到讲桌前，说：“杨老师，这是睿睿的，还有，杨老师能不能麻烦你个事，你能不能每天让他把语文作业在纸上记下来，不然我每天还得挨个问人家们。”我立马回道：“您放心，从今天起，我每天给他爸爸发作业。”

就这样，每天在给睿同学发作业的过程中，顺手也就给阳同学和萌同学一起发了过去。有老师也说，你每天这样做起不了多大效果。可我想的是特殊学生特殊对待，能做一点是一点吧，他们也不容易，我们慢慢来吧。

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昨天晚上和妈妈打电话，还说起萌妈妈十斤米的事。

“这米你可不能收昂，发作业是你作为老师应该做的……”

“嗯，知道了，明天下午早点去学校！”

今天下午顶着寒风，手里拎着十斤米，心里载着千斤重的谢意和爱意，走过“十里长街”，越过马路，啊呀，终于来到萌同学家里。

和萌妈妈聊了片刻，便挥手告别 。