睡前，孩子主动要求听《论语》第18篇。
可能她知道：听完以后，就可以听《西游记》了。
今天，孩子写了一篇读后感，两页阅读记载卡，练写了两页生字，阅读了《爱的教育》。
她原本还想听读《爱的教育》，但因为时间偏晚，很自觉地留到明天啦。
下班后，孩子主动为我倒了一杯水，还喂我吃了几粒葡萄。睡前，孩子又为我递过来枕头，她还主动过来拥抱我。
等听完故事，我想起没有日更，担心一觉睡过头。于是，和孩子说好，暂时不陪伴了，起身开始写作。
当我们试着去关注孩子的优点，会发现孩子其实有很多可爱之处。
可有时候，我们又容易过多在意孩子的不足之处，以希望他们变得更好为理由，可能不自觉地又会束缚孩子的发展。
接纳当下，且行且珍惜！
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