12：00，阿弘到元宇宙数字厨房选择了一系列食材，为自己精心搭配了一份午餐。该数字厨房是物理世界厨房的数字孪生体。当阿弘在元宇宙中搭配午餐时，在离他家不远的中央厨房中，机器人也同步在准备他的午餐，并将午餐通过智能无人机配送到他的家中。阿弘享用了一顿美味且健康的午餐。
14：00，阿弘乘坐无人驾驶出租车来到“火大教育”的教室，戴好AR头显设备开始上课。这堂课是关于NFT艺术创作的进阶课程，由全球顶级的数字艺术家授课。目前，阿弘已经初步掌握数字艺术创作的基本技能，并将课程的内容学以致用，利用业余时间创作了一批数字艺术品，出售并赚到了一些央行数字货币。这节课在亚洲十个城市的分校同步进行，老师并没有在任何一个教室中，而是在元宇宙的一个数字画室内进行授课。在上课的过程中，所有同学都可以通过AR眼镜看到老师授课的场景。在实践练习阶段，每个学生都会有一位“数字人”助教专门指导，以高效率完成练习任务。在上课过程中，阿弘既可以和身边的同学进行线下讨论，也可以通过AR设备与老师、“数字人”助教以及其他城市的同学交流研讨。
19：00，阿弘约了朋友在元宇宙中进行徒手攀岩和翼装飞行。他在家中换上了全套的体感设备套装并开始“攀岩”。尽管这些在物理世界中都是非常危险的极限运动项目，但在VR和体感设备的帮助下，阿弘可以安全地体会那种徒手攀上峭壁然后一跃而下向着落日飞行的感受。
未来，我们每个人都将在元宇宙中工作、学习、社交和娱乐，尽情创造，快乐生活，充分发挥创造力的价值，并将这种价值反馈到现实中。元宇宙会给我们每个人带来同时超越物理世界和数字世界的“双超越”的人生体验。
然而事实真的如此吗？期待大家的讨论。
网友评论