张文质老师曾说：你一定要记住，你爱的是你的孩子，而不是他的表现。无论他表现好还是表现不好，他都是你的孩子。
这是对我们家长说的，说给老师也同样适用：你一定要记住，你爱的是你的学生，而不是他的表现。无论他表现好还是表现不好，他都是你的学生。
带着这样的告诫进入班级，再看那些所谓的“差生”变得可爱多了，觉着他们除了成绩差一些，其它的还蛮好的。今天第一节课前，早早来到教室，想督促并顺便检查一下孩子们背书情况。找到背书“困难户”XJA，果然站起来哼了第一句后就不知所云，神色紧张的看着我，应该是准备等我的惩罚吧？我没骂他，问：你没花时间背吧？他诚实地点点头。“那现在抓紧时间尽量把它背会怎么样？”也许是没有惩罚他，他很愉快的点了点头。在教室里边巡视边观察他，只见他仍站在座位旁，在那努力的念着，偶尔还把书扣上，闭着眼自我检查。虽能感觉他还非常不熟练，但那努力的样子真让人忍俊不禁。
再找WMX，他居然趴在桌子上睡着了。轻轻地敲他起来，他一个激灵，明显被吓着了。我让他起来把上星期学过的文言文背一下，果然又是一个字不会。平时对学习就是破罐子破摔，从不把学习当回事。我轻声对他说：挑战一下自己，看在上课前能背会多少？脸上显然露出了激动的神色，他也想证明一下自己的吧。
来到SXC和SLZ旁边，我不忍心说他们的情况，他们几乎是不认识汉字。我说：你俩能把这首古诗抄写下来吗？他们笑着点头，忙着找出本子，开始一笔一划的对着课本抄写，他们笨拙而又努力的样子真的让人心生怜悯。
一直以来都会认为班上碰到几个这样的学生真是倒霉，辛辛苦苦一个学期下来平均分被他们一拉，太难看！现在想来，这是过分爱自己的一个表现吧，爱自己的绩效，爱自己的面子。从来没想过去爱学生。
反思张老师的话，再设身处地的替那些孩子的父母想一想，谁还不是父母的宝贝呢？好好爱他们多一点吧！什么名誉、绩效与一个生命比较起来真的不足挂齿。
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