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班级万花筒(十五)体委的哨声

班级万花筒(十五)体委的哨声

作者: 笑靥如花hzj | 来源:发表于2018-10-14 10:18 被阅读0次

            金秋十月,是菊花的世界,竞相怒放,争奇斗艳。九年级的学生,战斗的号角已吹响 ,学校为了明年四月份的中招体育加试,已把体育器材分发到各个班级,最后是嘹亮的哨声。

          今天阳光大课间,体委每人都带上了哨子,操场上是此起彼伏的哨音,各个班级在紧张的锻炼中,等到我去到十四班时,班里的学生有乱投实心球的,有坐着聊天的,有慢悠悠的来回走的,我跑着走到操场,抓紧让体委整队,谁知体委不在,班里差七八个学生,我的心一沉,又是他们几个,开始跑步时,他们几个才急匆匆的跑来。

          我在思索,九年级的学生是成长的关键期,正是道德、制度形成的最后期,他们对老师的批评熟视无睹,表面上是应承的,在下面我依然我行我素,对外界已形成隔绝,活在自己的世界里,没有集体观念,不考虑别人的感受。

            我让他们做俯卧撑,心不在焉,你看看我,我看看你,我知道他们是一个小团伙,小集体的力量不容忽视,可是怎么瓦解这个小团伙呢,下操时,我听到十二班的班主任说:“谁最后一个到班的扣三分。”他班的学生马上自觉的跑着回班,我灵机一动,何不用在这个小团伙身上呢。

            接下来是学生集体练实心球,体委以哨声为准,第一遍哨声学生准备,第二遍哨声开始投,学生训练有素,每一个学生都在认真练习,我巡查指导他们投球的姿势,及时给予他们表扬和肯定,并时时提醒他们注意安全,真是一幅优美奋进的图画。

            回到班里,我宣布了一条制度,惩罚最后一名,这样教育就成了个别性,而不是七八个学生,这样学生之间才有竞争意识,并且强调了一大周积分制度,让学生逐渐养成自律习惯。

            最后说一下奖励机制,一开始打班级积分时,我有意识的把扣分一栏拉长,加分一栏缩短,待到去实行制度时,才发现学生更看重的是表扬,我马上把表格修改了一下,以奖励为主,扣分为负,这样能调动学生的积极性,把班级正能量发挥的满满的。

            我期待学生会有好的表现,让同学们花开有声!

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