河南科技大学机电工程学院引梦之手调研团队为了鼓励草场小学的学生们多读书，好读书，读好书，营造浓厚的读书氛围，特地举行了以“智慧互联，畅游书海”为中心的互联网读书分享会活动。
图一队员张文在主持图书分享会
“我希望通过读书活动，提高孩子们的审美情趣和拓展他们的课外知识，帮助他们成长，从而更好的去实现他们的梦想。”队员尹明幸福地说道，“看到孩子谈及梦想时眼中闪出的光芒，感觉自己就是他们的绘梦者。”
2015年7月4日，国务院印发文件，将“互联网+教育”确定为11项重点行动之一。为此，引梦之手调研团队将于“互联网+教育”和支教活动联系起来，开创线上读书分享交流活动，帮助山区儿童获得精品书籍，并搭建交流分享平台。
图二 草场小学读书群截图
据队长任俊嘉介绍，河南科技大学引梦之手调研团队及时关注到“互联网+教育”的蓬勃发展，借助互联网、大数据等平台，进一步突破时空、资源、平台等限制，让“人人阅读”成为可能。
“我们建立了草场小学读书分享群和草场小学的读书分享专用贴吧，以此来帮助草场小学的孩子们获得书籍资源，并且还可以在群内交流感悟读书的内容。”
队员张文补充道，“这种模式，线上线下都可以阅读与发表感悟，在线下我们定期举行阅读课和阅读分享交流会来提高大家的阅读能力。在线上，我们为孩子们推荐书籍，扩展孩子们的知识面。”
图三 草场小学读书分享贴吧截图
很多队员都说，在他们的支教活动中，发现由于物资匮乏，经济落后等问题，大山里边的书籍相对缺少和落后，导致山区孩子们的阅读能力比较差。同时，队员们在与山区儿童的长期联系中，时刻关注孩子们的素质拓展，注重改变山区孩子们的思维习惯。
图四孩子正在写读书感悟
草场小学黄校长说道，“引梦之手团队做的这个活动解决了我们的老大难问题，孩子们喜欢看书，但是由于学校图书馆藏书不够。通过线上交流方式，孩子们一边读书，一边谈自己的感想与领悟，提高了孩子们的阅读能力。”
对于未来，任俊嘉队长介绍说，正如引梦之手调研团队的名字，一双大手指引草场小学学生的梦想，将过去的经验与现代“互联网+教育”联系起来，将偏远地区的物质关怀，阅读教育等活动越办越好，为大山深处的孩子带来不一样的教育体验。
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