我要一些醋
你给我的比我要的还要多？
但是我感觉不舒服，不愉悦
孩子的慢，磨蹭可能是家长催出来的
和孩子一起解决问题
“如果我写完了，我妈会拿出小天才的”
说观察非评判
沟通的效果在于对方
语言有能量
担心就是咒语
背后都是焦虑导致的
当孩子的眼神和你没有交流的时候停止说话
说过的狠话都会刻在孩子身上
成绩不好孩子最难过，最想改变
有没有最对的坚持，没有最对的弥补
你不仅失去了一个花瓶，还失去了孩子的安全感
一个女士遭遇了未婚先孕，奉子成婚，遭遇渣男，家暴离异，艰辛养育，她在心里无数次想“如果没有这个孩子就好了”她从来没有在孩子面前说过。但她在心理杀死孩子一万次。
所以孩子自残
丹麦的妈妈接孩子的时候看到孩子干净的衣服会投诉幼儿园
有关系才有影响
好的关系才有好的影响
“老师，我可以打孩子吗？”
10个以上的问题
“孩子是不是你亲自养的？”“寄宿？”
“打可是你的最后一张牌奥，用完后面会更艰难奥”
这个留守儿童被踩到了她的情绪地雷
善待遇到的每一个人
我们过的比别人好一点，善待他人，这是我们欠他们的
28岁大脑才会成熟
14，15岁身体就发育成熟了
对父母要注意自己的脸色
对孩子要不伤害他们的志气
孩子是我们的过客？
孩子是种子还是白纸？
再多的资金，再好的设备，也不可能在盐碱地里打出矿泉水
打翻西瓜盘的故事
犯错误，没关系
每一个错误都是有价值的
经由错误训练技能
磕破头的家长要五十万
直而无礼则绞，勇而无礼则乱
冻豆腐也能把人打死
我们要谨慎给孩子说的每一句话
允许甚至鼓励孩子顶嘴
“妈，给我买别墅”
一下午工作都想着这句话
妈妈的语言会一直影响孩子，这就是孩子的忠诚
沟通模式是这样代际传承的
如果妈妈厉害，孩子会娶一个比妈妈更厉害的人，这也是对妈妈的忠诚
好的沟通有时真的不是能言善辩
非暴力沟通也叫长颈鹿沟通
“你们看到我翻页笔上的黄色标签位置合适吗？”
“你眼瞎了吗？”
你看到的是一面，孩子看到另一面，和老师沟通的是另另外一面
我好你好大家好
“你的丝巾和衣服好搭啊”
被欣赏，被接纳，被看见，被尊重
和你认为的你是谁的倾听者印证一下
老师和女儿对话“我是你的倾听着吗？”
“不是，你可以努力成为。”
沙漏，计时器构建时间观念
你来决定，写作业或玩
原理，大脑不接收负面消息
启动雷达：搜索亲友中的抱怨者
远离
抱怨者推卸责任
在哪剪一刀
“真好，还有半瓶水”
“糟糕，只剩半杯水”
解读
“真好，有人给我剩了半杯水，我也给别人剩四分之一”
一个聋哑人问“怎样让我的女儿变得自信？”
“先接受自己的与众不同”
带着感恩解读
“该来的怎么还不来”一个人走了
“怎么不该走的走了”另一个人走了
“我说的不是你们”最后一个走了
这就是为什么高考前放弃高考
疙瘩汤妈妈的智慧教育
水仙花孩子多赞美多关注
仙人掌的养育方式
双核思维，一核处理氛围，一核处理事情
关系是教育的前提
倾听
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