（第1季）一堂特别的体育课（原创）2018年4月13日

      春天像三岁娃的脸说变就变 ，刚刚放晴一天。又下起了绵绵细雨 ，雨一下就是三两天，像牛毛，像细针，密密地斜织着……

    接连下了三天的雨，学校操场积水过多，‘’今天的体育课又泡汤了！真是遗憾‘’！孩子们不停地念叨着，埋怨着天空太不做美了。

（第1季）一堂特别的体育课（原创）2018年4月13日

        ‘’体育周老师外出做篮球裁判 ，毛老师今天你们班的体育课由班主任负责安排。‘’领导一声令下，岂敢违背，我也只好欣然接受了。

      当我向孩子们宣布这节体育课由我安排时，孩子们一脸苦瓜相，甭提有多难看。为了不让孩子们失望，我立马发话：‘‘这节课咱们在室内上一节特殊的体育课，你们可以选择自己喜欢的方式活动，可以阅读，可以学习，可以下棋。‘’我一边说一边把象棋、五子棋、跳棋放到讲台上，话音刚落，一群熊男孩一窝蜂似的冲到讲台上，以最先抢到自己喜欢棋子为乐。

    那些手脚快的男孩抢到自己喜欢的棋，满心喜悦，嘴里还不停地吆喝着：谁与我对阵，我要打得他落花流水……不一会儿，孩子们就三五成群围坐成团，摆好阵势，开始了他们所谓的‘‘龙门阵‘’.。

      孩子们有了自己活动的空间，那就是一个‘’乐‘’字。我如往常一样坐到我的特席专位上，又开始我的阅读写作。此时的教室并不安静，但又不是平日里哪种喧闹，教室里不时发出男生下棋对阵发出的‘‘将你一军，看你还能往哪走，还是甘拜下风吧！‘’地尖叫声。梁实秋在他的文章《下棋》中写到：‘’君子无所争，下棋却是要争的。当你给对方一个严重威胁的时候，对方的头上青筋暴露，黄豆般的汗珠一颗颗地在额上陈列出来，或哭丧着脸作惨笑，或咕嘟着嘴作吃屎状，或抓耳挠腮，或大叫一声，或长吁短叹，或自怨自艾口中念念有词，或一串串地噎嗝打个不休，或红头涨脸如关公，种种现象，

我想猎人追逐一只野兔的时候，其愉快大概略相仿佛。

因此我悟出一点道理，和人下棋的时候，如果有机会使对方受窘，当然无所不用其极，如果被对方所窘，便努力作出不介意状，因为既然不能积极地给对方以苦痛，只好消极地减少对方的乐趣。

下棋不能无争，争的范围有大有小，有斤斤计较而因小失大者，有不拘小节而眼观全局者，有短兵相接，作生死斗者，有各自为战而旗鼓相当者，有赶尽杀绝一步不让者，有好勇斗狠同归于尽者，有一面下棋一面诮骂 者 但最不幸的是争的范围超出了棋盘，而拳足交加。......

 

    我抬头看看，孩子们对阵正在兴头上，我随即拿出手机拍下孩子们对阵架势的照片。我看见两个孩子在下棋，起先是坐着，神情潇洒，望之如神仙中人，然后棋势变得紧张起来，两个人都站起来了……

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        原来，这群熊孩子，只要找到了他们兴趣点，他们也一样专心投入， 那专注的神情也着实令我欣慰。

        我想：如果把人生当做一盘棋，那么人生的结局就由这盘棋的格局决定。想要赢得人生这盘棋的胜利，关键在于把握住棋局。

      棋文化是中华文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，为现代人所喜爱。

  学校是育人之地，要想使学生健康快乐成长，激发学生的学习兴趣，培养学生积极向上的精神，发展学生的个性特长，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，我觉得学校应该积极组织学生在课堂之余进行下棋活动 ，以此来丰富学生的课余生活。孩子们喜欢下棋，因为下棋对局过程中，赢了棋特别的开心。有时为了赢得对方，一定离不开对棋局变化的把握，这样就能促使孩子们开动脑筋，对棋局变化的把握的观察能力的培养。

（第1季）一堂特别的体育课（原创）2018年4月13日

    自古以来，琴棋书画都是文人的必修课。随着时代的发展，学校更重视考试科目的学习，渐渐忽略了对怡情养性的培养，然而今天，我就是想一不一样的体育课，引导孩子热爱生活，多点兴趣，如此，孩子们的生活才更加丰富多彩！

      今天这堂体育课，孩子们在棋局内争个高低，对他们来说就是一种满满地喜悦！