图图和糖糖是一个幼儿园的不同班级，萱萱和图图糖糖是一个特色班里的。
按照成人世界的友谊划分，图图和糖糖的友谊更深一些，而萱萱和她们两个，充其量算是点头之交。
今天在上课之前图图带了一包薯片，幼儿园刚放学的时间，孩子们是很少带零食来教室的。
图图打开薯片自己吃了起来，这时糖糖过来问：“图图，我们一起玩一个公主和王子的游戏吧，但是公主和王子是要一起分享美食的。”
图图不加思索地把薯片和糖糖一起分享了起来。
这时，萱萱也进了教室，看到两个人玩得很嗨，还一起分享美食，她自然是有一些失落的，视线不肯离开图图的薯片。
过了几秒钟，萱萱果断地走过去和两个人攀谈了起来，并且大声说出了一个新的游戏玩法，邀请两个人一起玩儿，大家的兴致都很高，但一起玩游戏的前提是必须要一起分享美食。
这一切的发生都在一瞬间，而且非常的顺理成章，正在伏案工作的我，被她们三个小朋友吸引了，为萱萱的机智默默地点了个赞！
在孩子们小小的单纯的世界里，已经对一件事情有了很多解决方法和思考，而不是粗暴地去抢。
糖糖和萱萱都在索取美食时用了正确地方式方法，图图也在分享时很开心满足。
这形成了她们处理问题解决问题的核心逻辑性！
孩子们的社交有着自己的规则，不管大人是否理解，他们都在自己的规则里运行的很好。
小小的人儿，大大的能量！
【剽悍行动营】关于索取分享，我还不如一个孩子
「读百日书」计划 Day92:
《捕捉儿童敏感期》90％
《富爸爸穷爸爸》100％
《非暴力沟通》100％
《微习惯》100％
《别独自用餐》100％
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