把别人不理解的东西用比喻的形式表示出来，是一种有效的方法。比如吴军老师举的例子
手如柔荑（ti）,肤如凝脂,领如蝤蛴（qiuqi）,齿如瓠犀（huxi），螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。---《卫风 硕人》
这是描写春秋时期齐庄公女儿庄姜的美丽的，用了一连串的比喻，用植物或者昆虫来比喻人的美丽。
吴军老师基于此，给出了使用比喻时的几个原则：
1.用熟悉的事物形容不熟悉的事物。
2.用来打比方的事物，相似点要直观。
完成以上两点，还不够美感。还需要通过比喻产生美感。
但是，音乐、心情等很难直接描写，需要
3.用比喻来产生美感。
比如，德国音乐评论家莱尔斯塔勃听贝多芬第十四号钢琴奏鸣曲后如下赞美它：
犹如在瑞士琉森湖月光闪烁的湖面上摇荡的小舟一般。
因此，这首名曲就有了《月光鸣奏曲》的名称。
对于心理的描写，大家比较熟悉的是南唐后主李煜那句：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
比喻的第四个层面则是上升到思想层面，创造一些概念，浓缩人类在某方面的认知。
比如：文化扫雪工，用来形容互联网小编。
“玻璃天花板”也比“坚不可摧的水晶穹顶”要好的多。
一个简单的比喻的使用，我们在小学就已经学过了，但是，从吴军老师的讲解，才发现原来想要用好比喻，也是非常难的，需要不但的揣摩和锻炼。
比喻也要根据你的听众，来有针对性的使用。
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