我们先来看看玩的定义，维基百科给的解释是这样的：
玩儿，可能对人类来说是最重要的一个活动。它在人类的最重要的前面20年中，占据着很大的比重。仔细回想看大部分人的童年，应该像那首歌唱的那样：
等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年
开学盼望着寒暑假，寒暑假久了又盼望着开学。可惜的是，许多人的小时候被父母剥夺了玩的权利，以至于长大后，连玩也不会了，甚至做什么事情都失去了兴趣。对于上一代人来说，如果看到孩子玩电子游戏，应该是大惊失色，如临大敌。其实适量的玩电子游戏对于大脑有着很大的好处：
“我们所想要传达的本质在于，有许多的研究都表明，不管是动作类游戏还是大脑训练类游戏，都真实地影响着认知过程。”论文的共同作者，加利福尼亚大学心理学教授阿隆·塞特兹（Aaron Seitz）说。
我记得，小时候爱玩的游戏机被父母亲收走，他们说，等你长大了再玩。可是，长大以后，那些快乐却早已经回不来了。20多岁的时候才得到10几岁的时候想要的东西，又有什么意义?
如果一个人小时候，没有充分享受到玩的乐趣，会如何？玩的反义词是什么？
大众心理学家Stuart Brown说，玩的反义词，是“压抑”。
查尔斯·惠特曼（Charles Joseph Whitman，1941年6月24日－1966年8月1日）是一位美国德克萨斯州大学奥斯汀分校学生、曾加入美国海军陆战队担任神射手。他于1966年持枪无差别攻击平民，造成14人死亡，31人受伤，被公认为美国第一起随机枪击事件。
心理学家经过调查发现，凶手从小缺乏玩耍的经验，成长过程中的正常玩耍也被压抑。所以导致自己的心灵脆弱，犯下了滔天罪行。所以，玩，对不仅大脑的发育，还对人的心智成熟有着巨大的意义。如果一个人不会玩，应该也不懂的好好工作与生活。
传统教育除了考试做题，就是考试做题。所以，假如，真正的让学生动手去做一些实践，大部分人应该是不合格，换句话说，被教傻了。
美国大名鼎鼎的波音，NASA公司，在招聘研发人员的时候，不论是哈佛还是耶鲁的学生的高材生，如果在年轻的时候没有亲自动手修过车，或者没有亲手做过一些什么。都被认为是不合格的人选。
会玩的人同时也拥有着更多的机会。不过，大部分的国内的老师跟父母，都舍不得将做题目的时间拿去修车玩游戏吧。
在所有的物种中，人类是最会玩的。回想下，你能记起的最清晰，最快乐，最好玩的事，是什么时候， 你有多久没有好好的玩过了？再对比一下你现在的心情呢？也许，比较之后，你也能做些什么。
对于有些人来说，工作就是玩，像这样的人，我们不得不佩服。能达到这样境界的人，他们的事业，一定是会有这巨大的成功。在我们达到那样的境界之前，其实不用刻意的去区分工作跟玩耍，也不需要特地去安排玩耍的时间，玩耍，应该深深的融入我们生活中，每一分钟，每一个小时里面都应该有它。突然想起一首歌，游戏人间。
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