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今天明白了一件事，有时候，迂回解决问题，用脑子解决问题，比快速、粗暴、直接解决问题效果更好。
2
我还是要保持一颗初心，想着怎么样把事情做好。不受纷纷扰扰的影响！人活着，就是为了解决各种各样的问题而存在的。
3
人到中年，忙碌，担当，都是要面对的。扮演好各种角色，就是立！立己才能立人！
4
把阅读题命题与分析当成一件难题来解决。一个老师说，还是监考好，不用担心做不出来！
我哈哈笑。
我得出卷好不好，我得打印好不好，我得编制参考答案好不好，我得多方学习和思考，整成指导意见好不好！
今天告诉学生：一直受虐，一直找虐，一直在进步！
人的天性是好逸恶劳，只有逆人性才能进步和成长！
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我一直在学习，在思考，似乎这样的好处是越来越理性，不偏激！
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忙碌，思考，学习，生活！全心全意！
7
我现在的语文课堂，一方面教学生学习，一方面给他们灌鸡汤。我希望他们的格局不一样，希望他们从里面打破鸡蛋。
从很多孩子专注的眼睛可以看出，他们喜欢听！
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双减背景下，作业的设计成了最重要的事。
为什么重要，因为现有的练习没了，学生的能力训练与测试只能依赖于老师。一方面是老师课堂上能力的训练，练习的渗透。一方面是课后作业的落实。
课堂上，主攻设计有效的练习（根据能力训练点，结合文本）。课后如何设计老师费时费力不用太多，学生练习却有价值？
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