“共读一本书”活动总结

下午两点，我和团队其他两位成员张青老师和毕玉远老师进行了新学年第一次“团队共读一本书”活动。我们选择的共读书目是学校下发的第9期的《班主任》杂志。结合感悟和工作实践，我们三个轮流谈了读书的体会和收获。

  我首先从个人阅读习惯、学到的罗森塔尔效应和培养学生“成长性思维”策略、积累的一些优美语言和句子几个方面说了我的收获。张青老师重点谈了他读重庆的熊俊卿老师写的《座位编排和小组建设的探索和实践》这篇文章的收获，由张老师所引发的话题我们就自己班级座位编排的经验和教训展开了热烈的讨论，一致认为排座位这件看似非常普通的工作蕴含着班主任的大智慧，需要我们在学习他人做法的基础上，立足本班实际情况，加强研究，这样排出来的座位才更科学一些。毕玉远老师着重从心理学角度谈了他学习《小哲的“飞行梦”》、《老师，我觉得自己很差劲》等几篇文章的感悟，并分享了自己工作中的几个案例，说明作为班主任，一定要有同理心，能够站在学生的角度来理解他们身上的问题，还要注意积极暂停，创设氛围；然后理解包容，感知情绪；接着共同分析，寻找原因；最后做到共育共进，实现学生自我教育。

  分享完阅读收获之后，我们还共同分享了最近一个阶段看到的好的班会材料，准备在今天第四节课的班会上让学生看看：一个是《中等生明明很努力，但成绩就是上不去的三个原因》，另一个是《走上社会，谁来包容你》，我感觉这两个视频等很不错。

  希望我们这个团队在彼此督促和鼓励中行稳致远，越来越好。