看了很多书，老是记不住内容怎么办，不能够正真理解书中的内容， 消化成自己的知识。总感觉白读了，一味的追求快，并不是好的选择，有时候需要慢下来。
最近在看成甲的《好好学习：个人知识管理精进》，觉得有些地方说的很有道理。“临界知识”这个概念，讲的是知识思考的深度，真正的透过表层看到核心，掌握知识的普遍规律与定律。只有获得属于自己的临界知识，才能提升学习的效率，对事物认知的深度。
对于提升学习能力也提出了三个行之有效的方法。分别是反思，以教为学，刻意练习。下面我就来说一下这三个方面，只要掌握了这几个技能，你慢慢的会组建属于自己的知识模块和架构，帮你思考和解决所有的事情。
01.反思
首先，我们必须坚持每天反思，反思不同于总结，反思的实质是对假设进行校正。反思的顺序是：观察结果，到研究原先假设，再到反思校正假设。可以用记日记的方式对每天进行反思，可能刚开始会不适应，觉得坚持不下去，但是正真坚持去做，长时间养成习惯后，会发生质的改变，当然反思不是记流水账，应付任务，我们可以从小事反思，深入突破；把生活案例化。
02.以教为学
把教别人的过程作为帮助自己学习的过程，很多人都有这样的经历，被别人问问题的时候，总会觉得讲的不够透彻，有些自己也没想明白的地方，就会很有动力去查找相关知识，这样就会记得更加深刻。教别人，第一，会督促自己发现知识阻塞，进而努力去打通已有知识；第二，教别人的过程，也是一个强化记忆和认知的过程；第三，教别人之后，别人提出疑问，质疑，新想法，会增强我们的认识。
那么我们要怎么应用以教为学呢，第一，教之前的备课阶段，要大量查阅资料，购买书籍，以能讲清楚问题。第二，在备课中，一定要主动查询不同的观点和不支持自己结论的反面案例。生活中有哪些机会可以去实操呢？我们可以将今天学到的知识讲给朋友或者爱人听。也可以在微信里建一个学习群，定期分享我们的心得，也可以在自己的公众号里写文章。
03.刻意练习
刻意练习并不等于反复的练习一万个小时，一万个小时的天才定律是错误的。刻意练习注重思考，不断的提升思考能力，才能通过长时间刻苦的练习提升自己。
正真理解这三个要点，并坚持实施，相信日积月累，定能厚积薄发！
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