儿子认字比较早，还在幼儿园时就已经认识七八百个。而这些全部来自他的“自学”。
第一次意识到他认识了不少字是在他上幼儿园小班的时候。
一天，开车带他出门，离家还有两公里他开始叫着饿了，非要找地方吃饭。我说：“还有三四分钟就到家了，坚持一下。”
他坚持叫：“我饿！”
我说：“那也只能坚持，你看这附近也没有吃饭的地方啊？”
他指着车窗外说：“爸爸骗我！你看，那里写着‘美食城’！”
我一看，不太远处的商场下方还真写着“美食城”三个字，连忙给他道歉，说自己没看到。但心底不觉感叹：“这小子竟然识字了，以后不能这么蒙他了。”
对儿子的识字我确实没有专门教过，后来想一想，他很可能是在翻书听故事时自学的。
从他很小的时候，我只要不出差，就会坚持读故事给他听。而且，每次都是把他抱在怀里，让他看着图画和文字，慢慢的读。儿子的小眼睛盯着书页或者报纸，非常专注。
因为从前一直在报社工作的缘故，所以有些关系很好的老同事陆续去了多家媒体，然后会每年帮我订报纸。最多的时候，家里有《北京青年报》、《新京报》、《京华时报》、《法制晚报》、《竞报》等六七份报纸。陪儿子一起看最多的是《法制晚报》，因为它的副刊里有个漫画版，我每次都会指着漫画给儿子讲故事。
后来，儿子养成了习惯。报纸一进家，刚会走路的儿子就会从一摞报纸里翻出《法制晚报》，笨拙的找到漫画那一版，指着要我讲。
再后来，儿子大一些，会说话了，我再抱着他读故事给他听，他会突然指着书上的某个字问读什么，应该就在“自学”了。
他识字最快的阶段可能是在他喜欢恐龙的时候。
应他的要求，给他买了许多关于恐龙的书。带着他几遍读下来，他竟然记住了每个恐龙的名字，认识了代表恐龙名字的那些字，包括“副栉龙”、“棘龙”、“鹦鹉嘴龙”……甚至“奥陶纪”、“白垩纪”，某些生僻的字都被他牢牢记住了。
等到上幼儿园中班，儿子认识的字越来越多，我鼓励他自己去读书或者报纸。我则解放出来，只在他睡觉之前给他“编”故事。让他把自己读到的角色或者场景告诉我，我给他胡编出更多有意思的情节，和他一起天马行空的扯上半个小时。
时至今日，非常欣慰的是，儿子爱上了阅读。每次出门，他都会带上一本书，以便一有闲暇的时候看。而如果出门旅游，他最爱的路线也是寻找书店。
在家觉得他吵闹了，于是说“走，我们看书去”，带他到书店扔在那里，他能安安静静几个小时。
朋友们都说，“你总算是可以不发愁他的语文了”。可惜还真不是，小家伙就告诉我，他不喜欢语文，喜欢数学。果然，他的字龙飞凤舞，从二年级就开始连笔了，而且作文也连“优”都很难得到。
我问他：“为什么更喜欢数学？你不是挺爱看书吗？”
他答：“数学只有1、2、3、4、5、6、7、8、9、0啊。”
好吧，我知道原因了……
接下来，我该怎么下手呢？
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