午饭后校长拿着两张纸来找我，想让我负责周五的经典诵读主持人的筛选和辅导。
说句实在话，俺班的经典诵读两天了还没完全排练好，这两天我所有的语文课都用在了排练节目上了，主要是搞得太复杂了，队伍太庞大了，以至于排练下来有点费劲，但看到这两天取得的效果，感觉还是值得的，这次排练节目，无形中培养了孩子们的语感。
校长又把这个辅导主持人的任务交给我，虽说我的时间安排的有点紧，但又一想，让我在俺班筛选主持人无疑给俺班的孩子们一次锻炼的机会，四个主持人，就能给四个孩子一次表现自我，展示自我的机会，累点也值得。
接到任务之后，我的脑海里就开始琢磨着哪几位同学合适，和上次一样叫了几个认为差不多的有潜力的试了试，决定了主持人的名单，接下来今天的任务是先熟悉台词，熟读了台词，明天开始逐句辅导。
对于当主持人，我们班的女生最积极，争着让我选她们，可毕竟只能挑选两位女生，另外两名还得留给男生。看着那些个没被选上的孩子们扫兴而去，我的心里感觉有点不舍，又有点心疼，如果可以我宁愿给她们每个人一次展示自我的机会。
说句实在话，通过这两天的排练，发现孩子们的语感有了大大的提升，如果让她们都来读一读，还都能行！
真希望在我们相处的这段时光里，我能给到她们多一些展示自我的机会。
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