先做再说

我要努力弄我的优质课，为此我看了魏书生老师的好几个视频。我困惑的是，怎么把他的语文教学转移到英语上，再就是他一直说不难为学生，还专门讲了一个视频：这个题不会做，好，看下边这个呢，也不会，好，再看下面这个，哦，会了。好这个题做十个题目。

这道理我好喜欢，我不喜欢被揪着头发学习的感觉，可是我却不得要领，我无法执行。

语文可以自学，英语呢？

如何自学，如何让一群人自学，如何让一群不相信自己的人自学，我不会。

我的学习过程，大概到我最后再专门学英语的时候，几乎就没有后来了。

我其实很盲，我学了英语，教着英语，却教会的很少。

小邓子说让我想想怎么才能教会，她们怎么才能学会，这是个好难的问题啊。

学习没有收获的愉悦感，任谁也不想去做。

魏老师的方法是保护孩子的学习兴趣，我还没有找到如何调动她们学习兴趣的方法。

靠新技能吗？PPT做了，学生学了吗？学生自己动起来了吗？优质课是看老师讲的，那老师如何保护孩子的学习能力，这种看不见的东西怎么考察？

或许这就是我优质课做不好的原因吧，我总觉得这个事儿，劳神费力，又没有实际意义。

嗯，我错了，先做再说。