莫以背会多少单词为标准
有些家长认为老师如果不经常默写单词，就是不负责任。在检查孩子学习成果时也以背会了多少单词为标准，甚至对幼儿园和小学生也不例外。其实，对于学前和小学生来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯才是最首要的。 学习能力和听说运用能力并重
“孩子虽然进行两年的英语学习，背了很多单词，记了一些简单的英语句子，但离简单的会话仍差得远，成绩也不见提高。”据了解，这也是孩子英语学习的过程中遇到的普遍问题。在幼少儿英语学习上一定要把培养听说运用能力和学习能力并重，最关键还要看教学效果，学得多，忘的也多，并没有让学生在课后有练习和阅读的时间。结果是学习能力没有得到培养，学习兴趣大为丧失，避免孩子进入学习英语的死角。兴趣教学创设一个轻松愉悦的环境
当儿童对学习有浓厚兴趣和好奇心时，便会产生情感上的需求。因此，孩子学习英语，重要的是创设一个轻松愉悦的环境。可以带孩子去参加一下北京新东方泡泡少儿的课程。 其次，恰当的方法给予孩子积极的情绪，让其出于最佳学习状态。“音标教学法”彻底改变孩子的学习方法，由被动学习变为主动学习。课堂上不在依赖老师带领诵读练习，取而代之的是老师讲述大量语法、作文知识，知识量自然大大增加！
英语学习最重要的是要营造说英语的环境，没有说英文的场所就去创造一个，这个也很简单，找个老师定时或者不定时与老师交流就好。鉴于我自己的英语不是很好，口音也不是很标准，而我希望接触的是最正确的发音，所以找了个英式思维的外教老师来指导。我报名了一个在线的英语课程（http://t.cn/RlPmu1T），本土北美外教一对一上课的那种网络课，每天坚持和外教视频上课1小时左右，效果还算是比较好的。 我们学习英语的目的是为了像中文一样去说英文，所以说是最重要的。而口语的提高也是要多说多练才有效果的。
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