海外志愿是我从大一开始就立下的Flag，期间因为暑期实习、社会实践、父母担心等一系列的“借口”耽误了，直到大三寒假，才下定决心开始申请。我参加的项目是Sawadee22，支教地点在曼谷佛统府，主要工作是教1-3年级英语，项目持续36天。
在出发之前，我很担心志愿者的饮食和住宿情况，也再三和项目负责人沟通，截图为证
出发前与项目负责人沟通
但到达支教学校的宿舍之后，瞬间觉得自己很幸运，洗衣机、冰箱、空调、双人大床、文艺小清新的院子，虽然语言不通但很贴心温暖的妈妈，当然还有一些可爱的小动物：猫猫狗狗、壁虎青蛙。可以说，这种理想与现实的落差让我很高兴，很欣慰，也对之后的支教生活充满期待。
关于支教，出发之前还不清楚自己会被安排到哪个学校，教哪个年级，也不清楚那里学生的英语水平，所以准备了从一年级到初中的教学范围，本来想着带着一腔热情去，尽心尽力去教他们，用自己的力量去make a little difference to this world，做到我面试时候承诺的那些，但36天的志愿过程中却遇到了各种各样的困难。首先就是语音不通，那里的小孩子都不会说太多英语，需要我们要学一些泰语，做注释讲解给他们听。其次是泰国乡下对教育不够重视，没有严格的课堂管理制度，没有专业的英语老师，发音拼写也不规范。还有就是，我之前从没接触过7-9岁的孩子，教他们英语可以说是有悲有喜，教学任务很轻松，从基本对话开始就好。Hello，What’s your name？但这个年龄的孩子也是最淘气的，每次上课都会和我说，老师，我没有书/没有笔/没有纸，写不了，上课10分钟就想出去玩，经常拿他们没有办法。
打打闹闹无忧无虑的孩子
一天不selfie就不开心
我和室友有一段时间对自己参加的志愿项目产生了深深的无力感，之前已经有很多志愿者来学校支教，同样都是英语教学，为什么我们还是要从零教起？我们带着一腔热情去教，孩子们并不是很想学，客观条件也不是很重视英语教学，我们来这里真的是只做了一点点改变，我们志愿的意义到底是什么？之后在志愿者微信群里面看到这样一句话：如果没法教他们太多知识，陪他们度过一个愉快的童年也是好的。最后，我的泰国支教就变成了专业陪玩+业余教学，虽然和一开始出去做志愿的期望不同，但和孩子呆在一起的日子还是很无忧无虑、清心寡欲的。
乡村风光
志愿的最后那天，我问自己，你会后悔自己用一整个寒假来泰国的这个小村庄做志愿吗？放弃了春节和家人团聚的机会、放弃了寒假实习的机会，只为拔了这个Flag？我的答案是，不后悔，这一路的支教经历虽不如我预想的那样顺利，但我收获了很多宝贵的经历，第一次一个人的异国旅行，第一次深度体验一个国家的文化，还遇到了一个跟我很合拍的朋友。的确，我们能做的事情很少，甚至微乎其微。但每一次努力和尝试都带来改变，因为经历，所以非同一般。因为相信，所以与众不同。
离开之前与幼儿班的合影
这一次国际志愿者的经历给我最大的感受就是想做什么就立刻去做，不要给自己那么多理由，让青春不留白。
Farewell Party
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