关于妙笔生花，这个成语有个故事，说一个秀才梦到自己的毛笔头上盛开了一朵莲花，梦醒后，他就一下变得才情横溢，下笔如有神。
成语反映了人们长期以来的一个愿望，也是很多人寻求解决的一个难题：如何能写出好文章。
特别是现在许多中小学生，写作文是他们最头痛的事，假如有什么办法能解决这个问题，那这个问题一定是孩子们的“梦寐以求”。
如何培养孩子的写作能力，只有两个字“阅读”
“不让孩子输在起跑线上”是当下家庭教育的流行语，每个家长都这样想，每个家长都会这样说，但为什么孩子跑着就落后了，为什么失望的家长总是大多数?就因为儿童教育中许多输赢概念被搞错了，按搞错的概念去做事，当然会把事情弄坏。
早期阅读做没做，暂时看不出什么差异？从学前到小学毕业，甚至到初中课外阅读少的同学，如果只针对各种考试学习，常常表现出成绩方面的优越。这给不少家长带来幻觉。因为课外阅读，可有可无，甚至认为它会影响学习，所以一般不会引起家长的注意。
事实上，不重视儿童阅读是早期教育中，最糟糕的行为之一。从小的阅读差别才是重要的输赢差别。很少获得阅读熏陶的孩子，即使他们在小时候表现的聪明伶俐，成绩优异，但由于他们只储备了很少智力能源，往往从中学开始，他们就会表现出综合素质越来越平庸，学习上越来越力不从心的趋势。这方面的艰难和困惑，可能会伴随他们一生。那些阅读量大的孩子，他们一般来说，不仅从小表现出聪慧，而且在学习上有很强的爆发力。就一个人一生的发展来说，他们从小奠定了良好的阅读基础和阅读兴趣，是真正赢在起跑线上的人。
具体到写作能力的培养，更是和阅读有直接的关系。没有阅读，就不可能有写作。
假如家长们能及早培养孩子对阅读的兴趣，让阅读像吃饭一样，成为孩子生活中非常自然的存在着的一部分。到高中毕业读几百万字就时间非常自然的事。一个喜欢读书的孩子阅读对他来说，哪里有压力，他从中体会的就是吃饭和玩游戏般的简单和享受，你不想让他读，他都不情愿。
对于写作技能还比较幼稚的人，尤其对于低年级学生，学习写作一定要首先回到阅读中，好的作品本身就包含着超高的写作技巧，阅读过程就是学习写作技巧的过程。
通过阅读提高写作能力，表面上看这是个漫长的过程，实际上它是最经济，最有效，最省钱的办法，是真正的捷径。写作和做人一样，是个长期修炼的过程。采用一些蝇营狗苟的技巧，利用几天的功夫，绝不可能教会孩子们写作文。
每个人的生活都是有限的，不可能事事亲自参与，阅读实质上就构成了儿童对生活的参与性，构成他们经历上的丰富性。
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