只有输入没有输出的学习和看电视没多大区别,大脑没有对所学的材料进行整理与再加工。需要用的时候很难提取出来。书到用时方恨少,不见得是书读得少,有可能读得很多,但是没消化,也难吸收。
很多人意识到了这点,于是开始反思,或许这就是费曼学习法开始流行的起因。学习时的长短,读书数量的多少,代表不了你学到了多少知识。就好像一个班级里,同时学习新概念。有的学生一遍就能学到精华。英语水平像做了火箭一样飞速上升。有的学了两三遍,面对课本,从前读不出的单词还像西行路上的妖魔鬼怪一样,挡在前方。想要打掉这些难搞的知识,顺利晋级,非换种学习方式不可。
如何能让学到的知识消化掉,成为你身体的一部分?
以教为学!
学到一个知识,想知道是不是掌握了。太简单了。还是以学习新概念为例。学完一课,合上书,本课讲了什么单词,学了什么课文,记录了哪些知识点,在脑海里回想一遍,如果能给第二个人讲明白,说明你已经学会了。
再比如你学习了如何写公众号文章。脑海里都是老师的声音。把这种声音变成你自己的声音。要么讲给别人听,要么写成文章。如果能让其他人也听明白,那么内容的输出者,一定是先学会的那个。
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