今天是小朋友们第一天正式上课。还是有很多家长进到教室里，大多都是妈妈、爷爷或者奶奶，唉，不禁感叹：教室里的每一个孩子都是某些人的全部啊！突然，在这群孩童中我隐约听到了哭声，顺着哭声一看，第一组的第二个小男生在扯着嗓子哭。我走过去，前面就有小伙伴对我说：“他在幼儿园的时候每天都哭的，他妈妈走了他就哭了……”声音拉得老长。呵，每天都哭，虽然说得有些夸张，但起码我知道了他为什么哭的原因了。
于是，我很自然地说到：“我们不哭了，再哭的话，全班小朋友都听见了，那就倒霉了！”没想到，他哭得更大声了！哎呀！突然间我意识到自己犯了一个很大的错误，刚刚的这句安慰的话在此刻根本起不到问题解决的作用，反而助了他一臂之力——用哭来引起关注，然后强逼着老师妥协！这怎么行？！立马，我脑子里换了个思路，我告诉他，如果再哭的话就去办公室了，一个人在办公室里哭，好不好？他使劲摇头，我说：“来，不哭了！”他看着我，用手指指自己的喉咙，有痰？接下去的几分钟，我们去了洗漱点，一起把鼻涕、口水弄干净了，也不抽噎了。我表扬他：“你看看你多棒呀！自己把自己清洗干净了！”他又望望我，应该是认同了吧！回到教室后，他真的就不再哭了，很快和身边的伙伴打成了一片……
现在想来自己的处理方式，算不算威逼利诱呢？哈哈，不管用的是什么方法，只要尊重了学生，安慰了学生幼小的心灵，这件事的处理就算成功了！对吗？
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