班里几个书写“顽固分子”，天天搞得我头晕。有的字歪歪扭扭，有的字张牙舞爪，有的字畏畏缩缩，有的字龙飞凤舞。细看，更是群魔乱舞。错字、别字、涂改，整个卷面好像遭了劫。
我先是大规模抓，两周下来，发现漏洞百出。一是我时间上顾不过来，没有那么多时间监督、检查、批改、纠错；二是学生吊儿郎当，以为“法不责众”，效果不好；三是在家书写，家长根本不闻不问，学生信马由缰，练与不练一个样，根本提高不了。
后来，我改为组长监督。让各组书写不过关的同学把练习发给组长，由组长负责提醒、把关、验收。可是也有漏洞。一是组长家长颇有微词，因为组长要用手机遥控检查，担心孩子趁机玩游戏，影响学习等；二是组员“不拿组长当干部”，组长威力不大；三是有包庇之嫌。所以，用了一段时间后，也按下暂停键。
擒贼先擒王。我改为抓典型，名字上墙，人数不超15人的方法，效果不错。都抓跟都不抓，效果是一样的。只要班里那几个“典型”能写好字，其他人都不在话下——就是在话下，总会有所提升的。人数少，我批改快，能指导，针对性强。21天过去，经检测，达到一定要求，光荣“洗白”，换下一个进来。我记性不好，特意把名字写在黑板一角，这样，每天都可以提醒他们了。
学生虐我千百遍，我待学生如初恋。此路不通，必有他途。方法总比困难多。
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