匆匆忙忙的一天又快结束，坐下来，我想说点什么呢？今天下午副班不在，因此放学和卫生都要我来。知道要开班主任会，另外我邀请了家委会宣传部开一个短会，因此得有序安排，于是我提前安排孩子们收拾好书包，带着孩子们下去，然后急急忙忙的又赶上来。
眼前的一切让我大失所望：桌椅凌乱，扫把乱放，两个孩子不慌不忙地在擦黑板，一个孩子拿着扫把磨洋工一样挥舞着扫帚，一个孩子见我就过来告状，说：“某某自己走了，某某因为要上课外班呢！”见状，忍住了自己心中的怒火，要修炼自己。于是，让这组孩子过来，每人看着自己的岗位，分别对照着做，大家一起努力。因为时间很紧，我也开始拿着拖把跟着孩子们干起来，一边拖，一边给孩子们说应该怎么去做.....不一会，在密切的配合下，地板干净整洁，桌椅整齐，前后摆放整齐，我的一身也发汗了，看到时间快4:30赶快让孩子们出去，我也急急忙忙地走到多功能厅开始开班主任会了……
静下来，思考着刚才发生的一切，这应该是三年级第一次我跟着孩子们打扫卫生了，仿佛回到了一年级的时候。那时每到放学打扫卫生，其实是我最懊恼的时候，我深刻的感知到，教孩子们打扫卫生比教知识更难。从开学一个月后，孩子们开始学着打扫卫生了。别看小小的一个打扫卫生里面隐藏着很多教育信息，如何开始分组，如何对桌椅，如何到垃圾，如何拖地，如何和组内配合，一切都得有机会有条理的安排。我们班的卫生安排为每组6个人，两人负责扫地，两人负责拖地，两人负责擦黑板和擦四周，并到垃圾。看似安排还算合理，其实操作起来还是需要漫长的时间，最开始一组一人扫一天，后来发现很多家长和孩子容易忘记自己是哪天，刚教会的，又忘记了。记得一年级那会，也担心孩子们没做好，我在外校学校，还专门打车回来看看班级的卫生，经常会一个人在拖地，再对桌椅，直到看着教室干净整洁才走。到二年级，我调整了一个方案，一组直接做一周，一是方便他们密切配合，遇到哪一组学习能力稍微弱一点，可能需要很长时间的配合。感慨到，现在的家里机会很少做卫生，都是家里保姆阿姨或者爷爷奶奶代劳。
经过两年的锻炼，孩子们在做卫生这块，进步不少，经常都让我觉得很欣慰。只是没想到今天，这一组的孩子又出现了这样的情况，引发了我的思考。不要以为，孩子大了，就可以放手了，还是需要更多的耐心去陪伴和引导。此时眼前又浮现了，干净整洁美观的教室里，孩子们书声朗朗.......
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