今天我开始为精品课做准备了,我先跟同事借到了二三年级语文教师用书,根据小学节点的题目,我发现三年级下册有一篇略读课文《池子与河流》,应该一课时就可以讲完,时间很紧张了,我只能选择一课时的。我又找到三年级下册语文课本,翻到《池子与河流》那一课,这是一篇寓言诗,作者是俄国作家克雷洛夫。这是一篇很有意思,很有深意的课文,我很喜欢,我确定就试讲这一课。
确定好了讲课内容,就是跨出坚定的第一步。我在国家中小学智慧平台里搜索这一课,找到一个微课和一个精品课,我认真听了两个老师的课,真是觉得她们的课讲的太好了,给我打开了新思路,她们从学习方法上进行指导,逐步引导学生理解课文内涵,由浅入深,丝丝入扣。我真的认为这个平台对于教师学习提高帮助很大。
我利用模板做了几张PPT,想确定基本教学思路,但是我发现,听课后觉得自己有了思路,但一到做课件突然发现我还是很乱的,不知道从哪入手。可能是好几年没讲语文课了,真的有点陌生了。
晚上,吃完饭,我坐在沙发上,说实话,我不想动,打开电视,也看不进去,看着电视剧,心里想着那节课,我不时抬头看看表,从六点一直到七点,我还是不想动,我又想躺平。老公回来了,他说我,你总是这样犹犹豫豫,优柔寡断,想干就立刻干,不想干就果断放弃,别总是摇摆不定。老公说的对,我就是这样,做事总是纠结,瞻前顾后,犹豫不决,我也讨厌自己这个样子。
好,坐起来,去干!我来到电脑面前,这时,我有了思路,我把课件基本的脉络做出来了,按照自己的想法大概理出来了,明天再细化。还要试着串讲一下,才能发现问题,逐步完善。
一个小时后,我决定不干了,明天到学校再干,理出思路,写好讲课稿,明天争取试讲一遍。
不再犹豫,说干就干。
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