新教育号召我们要多读书，我深知读书的好处。上学期我校开始进行新教育实验，我积极响应号召，从营造书香班级入手，引导学生要多读书。
最初让学生从家里自带课外书到校自读，后来让他们交换阅读。让学生购买读书记录卡进行阅读记录，并且评出阅读小明星、阅读大明星，发奖表扬鼓励。又进行班级微信群读书小打卡活动，号召家长也加入读书行列，大多数家长配合的也非常好。中午的午读时间，一直坚持让学生进行课外阅读，现在大多数学生都已养成习惯，会自己静心阅读。这学期进行了班级共读《安徒生童话》，每周一次的班级共读，学生们读得很积极。读书记录卡的积累，也在一点点地进步。这学期的班级读书小打卡活动，没有我的督促，一部分孩子还在默默地坚持着。为了让学生多读书，我在不停地努力着、坚持着。但是，我却把课本给疏忽了，并不是课本里的其它知识，而是课本里快乐读书吧里推荐的几本课外书。上学期课本里推荐的几本书，我都布置学生进行课外阅读，还进行了故事交流分享。而这个学期我们一直在进行班级共读《安徒生童话》，把推荐的五本书给忽略了，没有及时安排学生进行阅读，而这次的考卷里出现了与这几本书有关的题。当看到这几道题时，想到没有指导学生进行阅读，心里有些忐忑不安。但是，让我感到意外的是，大部分学生在平时的课外阅读中，已经读了这几个故事，所以考卷里的题也都轻松应对了，这也算是孩子们给我的一个小小惊喜。
这次的考试，让我尝到了多进行课外阅读的甜头，更让我坚定了让学生多读书的决心。在以后的工作里，要多想办法引导学生多读书，读好书，还会多注意细节，让学生尽情的徜徉在书海里，感受书带给他们的精神享受。
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