我家小孩儿在不上学之前，一直都是别人家口中的孩子，聪明，有礼貌，学习好，优秀。。。是什么时候开始有了症状的呢？现在想来，在小学六年级就应该开始了，那时候他会跟我说，妈妈你了解我吗？我可不是一个听话的孩子。那时候错失了，和他深入沟通的机会。
小孩儿上初一的时候，正好是新冠最严重的时候，封控，几乎一个月封控一次。还不知道教室的门朝哪个方向，就被封在了家里，开始了上网课的日子。每天天不亮，起床先是做核酸检测，然后小孩儿就开始了一天的上课学习时间。上午6:30--11：50 ，下午1:20--6:40，晚上继续写作业，大概十点半左右。
不能出门的日子里，小孩儿就这样日复一日的重复着。终于有一天，小孩儿开始上课笔记跟不上，课下作业做不全。懒的一批，抄写的作业几乎不想做。成绩自然是下滑的。。。
因为新冠期间，我和孩子爸爸需要在外值班，大部分的时间都是孩子自己在家上网课。手机平板都是他自己拿着，我特别相信我的孩子，相信他会好好上课，相信他会写完作业之后再玩游戏。后来，我发现他上课的时候会和同学聊天，会两个窗口一起打开刷视频，他关门写作业的时候其实在和同学打游戏，提交作业的时间越来越晚。。。
我生气了，我觉得小孩儿辜负了我对他的信任；我暴躁了，我觉得小孩儿踩了我的底线；我发火了，我觉得小孩儿长此以往就真的被落下了。
从封控的日子开始，见不得小孩儿做不完作业 ，见不得小孩儿不做笔记，见不得小孩儿习题错的多。。。
后来，才明白，不是小孩儿突然变得不一样了，是我自己太焦虑了。
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