晚上他写完了阅读笔记，然后我们一起讨论，他的笔记写得简单有趣。今天写的是《中国神话故事》。这是一本非常美的书，买回来后，他就没放下过，用了两天的时间读完。
写了厕神紫姑 ，还有神奇的月下老人，并且将月下老人的故事讲给我听。讲完后他和我说：“真的是很神奇，对吗？”
不慌不忙 心之所向
我和他一起再次读了他昨天写的日记故事，是因为他一脚就踩死了一只苍蝇，由此写了一【一只苍蝇悲剧又短暂的一生】。我告诉他我特别喜欢的部分是结尾：“经历一阵黑暗后，小苍蝇来到一片光明，那里有他的家人、朋友，在那里他们又幸福的生活在了一起。”
讨论完故事后一起找出文章里的错别字，一个一个深层的理解，比如“对象”究竟是什么意思，为什么是这个“象”？由此看到“象”字的成长，从甲骨文到现在的简体字，原来是这样的，一只好可爱的“象”啊。
学习需要反馈，我想花一些时间和他讨论，也仅仅是讨论。在这个讨论的过程里，常常被他说出的一些话启发。今天他一个人去看了电影《爱宠大机密》，回来的路上他和我讲了电影里的故事，我问他看完后有什么收获和启发，他说：“要打破内心的屏障，真正的保护不是让对方什么都不碰。还有就是要看清幻相，如果看不清幻相就可能被利用。”每一个道理他都用了电影里的一个场景说明。
不慌不忙 心之所向
这些笔记都写在他的日记本里，这是他自己选的一个本子，我作为礼物送给他。因为是自己选的，所以非常喜欢。因为本子太厚重，连接处有些裂开了，于是找来贴纸，小心的修补好。
“一定要爱惜陪伴我们的每一件事物。”我和他一边修一边轻轻地说。修补好后，他又压了压本子，放回抽屉里。
送他日记本时，在他的扉页写下：“愿你的成长不慌不忙，心之所向。”这是正式送他的第二本日记本，第一本已经写完了。
愿这样成长，我亲爱的小男孩。
不慌不忙 心之所向
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