在有限的时间内，抓住一本书的重点。
读书，你有没有这样的体会，一本书，花费了很长时间，从头看到尾，读完。却复述不出来，无法讲给他人听。不能领略书中大意。陷入低效阅读而不自禁，为此常常的苦恼不已。
往往这个时候，我们会怀疑自己的智力、智商是不是不如人。为什么别人看完一本书，说的头头是道，我们却忘的几乎一干二净。我们为此而彷徨，为自己没有记住东西而自责。看了《如何阅读一本书》，检视阅读后，这些问题应该会不攻自破。困扰我们很久的问题也会迎刃而解。
01
不管是什么方法的阅读都是有关联的，基础阅读和检视阅读也一样。检视阅读包含基础阅读，只有熟练基础阅读者才能更好的进行检视阅读。
如何进行检视阅读？检视阅读又包含什么？怎样才能培养检视阅读的能力呢？我们带着这一系列的问题翻开了这本书。
检视阅读本来是一体两面，对于刚刚起步的读者来说呢，最好分成两步。有经验的读者可以两者一起进行。为了更好的弄明白其中缘由，我们分成两个部分来说。
检视阅读一：有系统的略读或粗读。我们拿起一本书应该先做什么呢？经常会遇到两只情况。一个是不知道是否想看，也不知是否值得看。但是自己知道只要自己想发掘，书中肯定有自己想要的资讯或者观点。再者是我们想挖掘全部信息，但是时间有限。遇到这种情况，我们要大概看一下整本书。刚好略读或者粗读是检视阅读的第一个层次。这样看完，我们就会知道这本书是否值得我们细读。
如何去略读一本书呢？我们拿到一本书先看书名页，然后有序就再先看徐。特别要主要副标题、相关说明、宗旨、作者写书的特殊角度。这样我们读本书的主题有了大概的了解。如果愿意的话可以把书归一下类，看哪些书在这类之列。
研究目录对书的基本构架做概括性理解。看书前要仔细阅读目录。如果书中附有索引，也要检阅一下。能快速知道书包括了哪些议题，如发现列举出哪条词汇重要，就要到书中涉及到这个词的那几页去看看。看到的很可能是书中的重点、这本书的关键点或者作者意图与态度的新方法。
如果书包着书衣，我们要好好读一下出版者的介绍。有些是作者自己所写。他会尽量将书中的主旨正确地摘要出来。
看完上面的这些内容你心里就会对书有一个判断：这本书是否需要精读。从现在开始我们要挑那些与主题息息相关的篇章来看。如果篇章的开头或者结尾有摘要说明，这些我们要仔细阅读。
好了现在我们打开书随意翻翻看一两段或者几页不要太多。在翻阅的同时随时寻找主要论点的信号，留意主题的基本脉络。最重要的是，不要忽略最后几页。一般作者会把既新有重要的观点从新整理。最后提一句，如果阅读我们就要非常主动地去阅读。如果不够灵活，精力不集中就没有办法进行检视阅读。
02
检视阅读二、粗浅的阅读。大家是不是都有这样的体会啊，比如我们拿到一本难懂的书，刚开始还信心满满，对其抱着很高的期望，以为我们能读懂。可是看了半天不知所云，又会很沮丧。很自然我们会想到想当初就不该看这种类型的书。其实是我们的判断有误。开始我们不应该对其期望过高。在我们读不是自己熟悉领域书的时候，我们不管它有多难，有多不好懂，我们都要先从头读到尾看完一遍。遇到不会的不明白的。先略过，继续看后面的。
读完一遍哪怕只读懂了一少部分，也无所谓。最起码比不读强多了。如果我们只去注意读不懂的地方，我们就会查字典、查百科全书或者其他资料。
比如我们阅读莎士比亚的戏剧，会获得极高的享受，如果老师逼着我们一幕幕地读，一个生字接一个地查，甚至一个注脚接一个地查，我们还有兴趣赌下去吗？就算读到最后，前面早忘得没影了。
我们只有读完才能把我们所得，更好地去和他们进行讨论，才能有下一步专心研究剧本地可能，才能再次学到新东西。
03
检视阅读的两个方面都需要进行快速地阅读。它是一种训练有素地快速阅读。训练快速阅读。只要用双手训练自己的眼睛，跟着章节段落移动得越来越快。
这个呢可以自己进行训练。将大拇指、食指、中指合并在一起，顺着一行行得字移动下去。速度要比眼睛的感觉要快一点。强迫眼睛跟着手得动作移动。持续练下去。继续增快手的动作。等你感觉到了，你的速度已经是原来的两三倍了。
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