西方的幼儿教育基础是本性的发展，以教为主，与素质生成与提高相关的的语言能力、学习能力、阅读能力等等，都有合适的教学手段培养。
东方的幼儿教育基础是能力的发展，以育为主，相应的能力未脱离应试，但培养结果一般优于同龄西方儿童。除美国外，相对于西欧国家为人诟病的多集中在素质、潜力、创造力三个方面。
引入国学的意义对前两者会有大的益处，但切入点和结合部都需要研究。如果只是范范的加入国学课效果不佳。从“礼、乐”入手目前看效费比会比较高。
西方的幼儿教育基础是本性的发展，以教为主，与素质生成与提高相关的的语言能力、学习能力、阅读能力等等，都有合适的教学手段培养。
东方的幼儿教育基础是能力的发展，以育为主，相应的能力未脱离应试，但培养结果一般优于同龄西方儿童。除美国外，相对于西欧国家为人诟病的多集中在素质、潜力、创造力三个方面。
引入国学的意义对前两者会有大的益处，但切入点和结合部都需要研究。如果只是范范的加入国学课效果不佳。从“礼、乐”入手目前看效费比会比较高。
西方的幼儿教育基础是本性的发展，以教为主，与素质生成与提高相关的的语言能力、学习能力、阅读能力等等，都有合适的教学...
中西方结合。要事优先专注做好事情
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本文标题：中西方幼儿教育结合
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/oweomftx.html
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