佳佳是一个三岁小女孩，个子相比同龄孩子比较瘦小，也不爱讲话，刚来幼儿园不与同伴玩耍交流，玩区域也是自己一个人玩耍，不跟小朋友一起玩。会哭会闹，说要回家，妈妈送来幼儿园教室会拉着妈妈手不松开，不肯进门。上厕所也需要老师提醒，如果不提醒就会尿裤子。生活需要也不会，吃饭比较慢，午睡起来穿鞋经常穿错，不会拉衣服拉链。
经过跟家长沟通，是因为在家就是妈妈奶奶提醒，才不会尿裤子，孩子对这方面不说，她习惯了有人提醒，再者就是刚去幼儿园，对一切都很陌生不习惯，不敢说出来。
之后经过跟佳佳沟通，老师会告诉她想去厕所可以直接去或者跟老师说一声，而且老师也会经常提醒她去，但她还是不说，不过尿裤子次数减少。家长回去也跟她说要跟老师讲出来，不要怕，要大胆一点。过了两个月后，慢慢熟悉幼儿园环境，她会主动跟你说要去厕所，不会出现这种情况。
还有就是佳佳比较不爱说话，只有一个好朋友康康，不跟其他人玩耍，玩区域的时候也会康康玩，或者自己玩，不喜欢与人交流，上课有什么活动也不会主动，老师沟通也是唯唯诺诺不爱讲话。有时候玩区域老师会叫她一起玩，跟她讲故事多互动，让她感受多交流，多跟其他的小朋友一起玩耍，慢慢她的活动区域也比较丰富，好朋友也多了起来。老师会多与佳佳接触，给她以亲近感。并告诉她小朋友来幼儿园多开心，有这么多的小朋友和老师一起做游戏。妈妈会鼓励佳佳开开心心来幼儿园。而且家长也对佳佳的点滴进步，给予充分的肯定鼓励。
生活习惯这方面，每天午睡起来穿鞋子好多小朋友都会帮助她，如果穿错了，会提醒她。而且有一天她起床穿好后看到旁边的小朋友拉不好拉链，会主动帮助，学会了帮助他人。
来幼儿园快三个月时间了，佳佳对幼儿园的生活已经熟悉了。在生活自理方面小女孩有着明显的突破自己从起初不会穿衣穿鞋，拉拉锁等到学会这些也会帮助别人，不再会尿裤子，上厕所会主动说出来，有时候会与老师交流，告诉老师今天发生了什么，回家之后跟妈妈也会主动讲起幼儿园发生的事情，话变得多了起来，不再害怕与同伴交流。很多事情进步真的很大，变化特别的大，家长跟老师很高兴。
佳佳是个很用心的宝宝，她慢慢变得活泼起来，不再一个人独自玩耍。每次老师对他讲的话都记在心中，佳佳的记忆力非常的好，这次元旦彩排中，老师教给他的感谢词，她很用心就背下来，并愿意去教其他小朋友，非常的懂事。这是老师对她的成长记录，我感觉这是作为老师最欣慰的，只要你每天都变好一点点，再多付出都是值得。
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