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今日阅读任务 :第9章 第1至3小节（125—131页）

金句 : 然而，这些工具不仅仅是给教师的。事实上，最终目标是将这些工具教给学生——换言之就是，培养学生成为足够熟练的工具使用者，使他们能够在未来的学习中做到独立运用。（126页）

阅读思考 :你是如何理解这句话的：“集思广益和移情理解是观察我们周围世界的两种截然不同但又相互关联的方法。因为当我们在课堂上使用这两种方法促进学生的学习时，就是在鼓励学生用他们的头脑和心灵来建构自己的理解和认识。”

我的思考：集思广益和移情理解，可以让人从更广阔的视野看待世界和认清自己的位置，都涉及人类摆脱自我意识的框架，探索不同观点的能力，集思广益用不同观点进行思考是一种基于分析和评估能力的批判性思维，需要仔细考虑那些与我们想法不同的观点，具有批判性，分析性特点。能够远距离冷静的看待事物。而移情理解更具个人化和情绪化的特点，核心是尊重他人，是五大核心竞争力之一。二者都要求学习者超越基本的知识和技能，积极建构更深层的意义，在集思广益方面不断进步，就是在培养批判性思维能力。表现出移情理解，就具有了成熟的社会情感和基本的人际交往能力。