第十三章 智能的培育（24）

普鲁瓦水手与南斯拉夫乡村歌手学会的高水平技能，使他们与社会中的其他人相互分离开来。在这两种活动中，通过广泛练习才能拥有的很强的语言记忆能力，都是将要成为专家者的重要的能力。然而水手主要依靠的是空间与身体能力，歌手依靠的则是音乐能力以及与观众进行交流的人际技巧。几乎所有的南斯拉夫歌手，都是在“现场”学习的，并没有经过正规的指导。从严格意义上说，他是自学成材的。形成鲜明对照的是，在普鲁瓦水手们的培养过程中，可以看到明显的教学过程。这些过程中至少有一部分，发生在“现场以外”。例如，可能发生在船舱里，指导者用石子代替星星，表示它们在天空的位置。在学习造船的过程中，儿孙们几乎无例外地与自己的父辈一起劳动。然而在航海或口头传唱史诗的学习过程中，仅仅拥有亲缘关系就不够了。在一个家庭中，可能有许多成员缺乏成功的实践者必备的能力或兴趣。所以假如这个家庭中的某个成员具备某种天赋，即使他的亲属并没有从事过上述需要特定技能的活动，他也有可能获得成功。然而正如传统社会中的其他大多数活动一样，一个人非常可能在家族许多代人都从事的某个行业里继续工作，而且能学到高水平的专业技能。