今天我给学生上课的时候，学生恹恹的，情绪一点也不高。发现这个情况后，我停下讲课，开始询问学生原因，可任我怎么问，学生都不回答。没办法，我只能边上课边观察，找到时机再开导。
课堂上，学生变本加厉，我讲课的时候还翻起来白眼。我真的忍了好几次，好想在课堂上对她发火，最终我压了下来。仍然耐心讲课。
可我心里百转千回，已经六年级的学生了，连基本的课堂情绪都控制不了，我很失望。她是我的学生，我盼着她好。如果连基本的情况都不了解，我不知道我如何能准确的开导。
这节课上的我很累……
今天我给学生上课的时候，学生恹恹的，情绪一点也不高。发现这个情况后，我停下讲课，开始询问学生原因，可任我怎么问，学生都不回答。没办法，我只能边上课边观察，找到时机再开导。
课堂上，学生变本加厉，我讲课的时候还翻起来白眼。我真的忍了好几次，好想在课堂上对她发火，最终我压了下来。仍然耐心讲课。
可我心里百转千回，已经六年级的学生了，连基本的课堂情绪都控制不了，我很失望。她是我的学生，我盼着她好。如果连基本的情况都不了解，我不知道我如何能准确的开导。
这节课上的我很累……
本文标题：情绪
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