因为有不少同学问，这个教师资格和教师招聘，以及教育基础知识与教育综合知识，教育教学知识与能力和教育基础知识之间的区别到底是啥。
那么把问题和答案罗列之后，是这样的：
1.教师资格和教师招聘考的内容一样吗？
答：不完全一样，体现在难度不一样。至于细节方面，还得根据地方招聘简章考试内容上推定大体方向和考试题型及难度。不过万变不离宗，底层的内容就那些，哪些呢？
请在下一个问题里寻找答案。
2.教育基础知识与教育综合知识，教育教学知识与能力和教育类公共基础知识有啥区别？
答：基本上没有区别。为什么，会出现这么多名称。行内规矩，不便多说....咱也不敢问。但这么多年，靠传道受业解惑吃饭的陆老师，说点真话，不违背良心和道义。
对于复习的你来说，大可不必操心考试内容及书籍叫什么。因为，底层的知识永远是不变的。那么，什么是底层的知识呢? 就是所谓的教育学、教育心理学、心理学、教师道德、法律法规，组成的理论知识点，作家作品人物简介以及他们做出的贡献（作品+观点），大体就这么些东西，明白了吧？
OK，以上两个问题，阐述清楚之后。接下来，说最重要的: 我编辑整理构思的复习教材，也就是【教育基础知识思维导图】【教育理论学霸笔记】【教育公共基础知识手写笔记】依据在哪。打哪来，以及为什么会有三个版本？
总依据
北师大和华东师大出版的考试大纲【教育学】【教育学心理学】【心理学】这也就是我所说的底层理论，任何教材的编写都不能脱离了这三部书。
至于重点细节内容以及对考题的研究，那就不方便透露的太多了。行业内，有术无道的的同行太多，我留口饭吃，不该说的，不想说的，不能说的，保持沉默是本分。
为什么会有三个版本？
归根结底，版本不同与个人学习偏好，成长沉淀有关。
其次，受自身实战经验和教学经验的影响，随着时间的流逝，该升级就升级，该迭代的就迭代。我也得进步，也得学习，只有这样才能才敢保证，我的理论经验在考场实战上有积极的作用。
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