今天一天我哭了两次，都是为学生的不争气。一次在年级主任面前，一次竟然是在班级里。
早上9点来到办公室，给一位学生请完假，我便高高兴兴给孩子们写没写完的奖状。我知道，虽然不是每个人都在乎奖状，但是总有人是在乎的，是需要的。而且好些孩子自始至终保持着内心的善良，遵守着各项班规校规，值得我给他们发一张奖状。当然也有个别学生根本就不在乎，发的时候，连奖状都没有上台去领。
正写着，刚请假那位同学欣然的爷爷发来语音，语气很生气，质问老师没有管他孙女儿被别人堵在水房的事情。可能太气愤，说要告到校长那里。我也很生气，又是这几位同学，真是太不争气了。好话说尽，却不耽误他们干任何想干的事情。我对学生的不争感到生气，直接回怼，那你就去告校长吧！
结果如何呢？校长把事儿交给年级主任，年级主任又找到我。此刻我内心的火还在燃烧，我把孟佳凯丁鹤轩叫到办公室。看到他俩嬉皮笑脸的样子，真是伤心。任由你怎样说，这俩好像就不知道是自己的错，还要去叫另一位同学，说也有他的事儿。
随后我就去上课去了，年级主任给他们聊了一节课。等我上课回来，感觉变化不大。让他们去吃饭以后，我和年级主任留下来说话，眼泪忍不住流出来。简单诉说着自己的委屈，总感觉自己付出的挺多的，却看不到孩子们的改变。其实我也知道他们不会这么快改变，但内心还是伤心的。年级主任安慰我说：这真是小事儿，没必要往心里去……那边家长也比较通情达理，没有再说什么，就是要求好好批评教育他们一下。
本来我为学生们写好了奖状，打算中午不休息，去班里给他们发一下。可是这件事以后我有点伤心。再加上早上我问了两位同学对奖状有没有期待，他们直摇头说不要奖状。我困惑的是到底该不该发呢？我还是走进了办公室，把所有的奖状盖了盖章。这时语文老师把丁同学和孟同学又一次叫到办公室，准备给他们家长打电话。看这架势，这俩人不到一会儿的功夫，又找事儿了。看到这两个不争气的家伙，内心的火没有压住，又多说了几句。为了不和他们发生正面冲突，我拿着几张奖状去班里去了。
坚持读书打卡，坚持运动，寒暑假作业完成的比较好的孩子们。不光发奖，还给他们每人发了五块钱，我想告诉孩子们，知识就是力量，学习就是财富。等我发完了，孩子们既遗憾，又羡慕。有些孩子问到有没有我的奖？我真诚地告诉他们，其实每个孩子都有一张奖状，只是因为一些事情闹得很不愉快，没有心情。然后说到丁鹤轩的时候，眼泪又止不住的流下来……并不是因为他犯了多大的错，而是因为他的谎话连篇，而且说谎的时候脸不红心不跳，次次他都有理，整的好像是你错了。我真没见过这样的孩子，说实话，太可恶了。我那么真诚待他，他却对我一而再，再而三的对我说谎。这是我伤心的主要原因。记得昨天我写奖状之前，还专门给他通了一番微信电话，跟他聊了半天。其中就说到一定要和我讲实话。明明答应的很好，为什么今天又是谎话不断？哎信任关系如何才能建立？何时才能建立？其实想想怎么可能那么快呢？一个人养成连续说谎的习惯，还那么不知廉耻，肯定不是一时半会儿形成的，肯定也经历了一些可悲之苦。所以我既然坚持走这样一条路~以爱之名，那就要让时间来证明他的对错吧！
哭就哭吧，丢人就丢人了。不要纠结自己所做的事情，请一直向前。只是觉得自己真的成熟了，虽然说是哭，但是基本上几分钟就能控制好自己的情绪。这也算是成熟的表现，挺好的。还记得年轻的时候，只要哭起来连话也说不成。哈！
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