起因是看到了这个
这位答主的回答实在是精彩。摘录部分让我很受益的片段——“把价格的变化放在一边，从人们的行为角度去认真分析，你总能找到一个早已存在的天花板”，我觉得正确的分析能力太酷了，面对一个问题，拍脑袋就得出的结论，和经过缜密判断的结论，实在是截然不同。
然后我就也想建构属于自己的思维方式
哈哈哈其实在今天上课之前，我对练琴有点绝望，没什么期待感的（毕竟上节课被老师说我扁指了，要回到基础，太痛苦了）
但是，今晚看到了别人的故事，感觉自己的路也有了点方向，或者说，我感觉未来的路有光，可以去摸索~
在课堂的开始，老师让我们通过去听一个人的声音，我们觉得很温柔，然后去看一个人的MV，我们觉得挺酷帅的，到后面我们才知道原来温柔的歌声和酷炫的MV，这两个风格迥异的作品是同一个人写的，只不过一个是十年前，另一个是十年后的作品。所以也引出了——通过任何一个片面去判断一个人都是不合理的，因为人是有多面性的。
今晚印象最深刻的一个点是
老师通过“清水翔太”十年前与现在对比的故事，告诉我们——你其实也是要做自己的，但是在做自己之前，你要认识到你自己是怎样的，而认识你自己这个过程一定是发生了一些可以说是困境之类的东西。作为年轻人，还是不要一遇到困难就说马上要跑开，而是可以适当的停留一下，也许你可以从中听到自己的内心的声音。那么在找到你自己之前你要做的是，认真踏实的做好每一件当下的事情。你的每一步路都要走得很扎实，你必须要做到量力而行，尽力而为，你是很用心很投入的，做好每一件事情的。这一切都是积累。认真做事的人是很酷的。
那么我决定，认真就从练琴和做作业开始！
还有要认真照顾好自己喔！
另外一个点
一定要有自己的兴趣，并且去打亮他。兴趣重在老师，引导、激发渴望。这个兴趣点一旦打亮，整个人就会有自信，有想法。而且还能在其他领域融会贯通。
老师的点就是培训，她说几乎所有的周末都是贡献给我们了，也就是教我们学琴，我也感受到了她确实是用生命在讲课，能够保持每节课都是神采飞扬的状态真的是相当难得的，而她十年如一日地耕耘。也真的在关心大学生的启蒙教育，老实说，呜呜呜好感动。相比之下，有很多人可以说是不配被称呼为“老师”的。
这个让我联想到，赵梦菲老师跟女儿说——课余要学会两个技能：一是画画/摄影，提升构图和审美的能力，二是文字/中国语言，可以给杂志社供稿、做流浪的记者。
关于练琴
感觉带着好心情练琴的感觉是完全不同的。
刚刚下来练了一下琴，然后是按照老师说的方法先从慢的节奏开始练，然后逐渐加快，直到手指跟不上之后再慢下来。真的！！！感觉豁然开朗，发现自己的手指从未如此灵活。这大概也是习惯的力量，反正就是这个三拍适应得非常快。不一会儿就开始很投入的，可以去把这个三拍掌握得非常好了。从未像今晚这么热爱节拍器！！！
那么右手也是相同的办法去炮制，而又因为左手是非常稳固的，打好了基础，那么节奏也是跟得上的。在练这个曲子的每个小节的过程中，可以说是比较有成就感的，而这个成就感又不断的迭代，造成我的二次投入，让自己后面练得更加顺畅。
感觉今晚的自己很快乐，不知道是因为这一场视听盛宴，这一节人生课，还是课后非常顺畅的练习；或者是因为今天下午好好睡了个觉，让自己休息完全了才去上课的状态，和悠妍在路上不谋而合的讨论，或者是我手上提着的这一个难忘的手抓饼。感觉这些都是一块块积木，就这么把我的幸福感搭建起来了。
（老师对我影响还蛮大的，有时间一定要展开写写这一年都教了我们什么）
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